در قضیه جانشین پروری تربیت و پرورش مدیران آینده مد نظر است و قوی و کارآمد بودن مدیران، می تواند کمک شایان توجهی به تقویت و بالندگی کارکنانی کند که تعدادی ازآنان مدیران آینده خواهند بود.لذا یکی از وظای٠سازمان ها و نهادها,پرداختن به جانشین سازی برای مدیریت است.

سازمانی Ú©Ù‡ به آینده ننگرد در رسیدن به Ø§Ù‡Ø¯Ø§ÙØ´ØŒ دچار مشکل Ùˆ شکست Ù…ÛŒ شود وسازمان آینده نگر سازمانی است Ú©Ù‡ به جانشین پروری اهتمام ورزد. دانشمندانی چون چارلز هندی، پیتر دراکر Ù…ÛŒ گویند سازمان های هزاره سوم Ø§Ø²Ù…ÙØ§Ù‡ÛŒÙ…ÛŒ چون مدیران دانش Ùˆ سازمان های دانش Ø¢ÙØ±ÛŒÙ† Ùˆ یادگیرنده ØµØØ¨Øª Ù…ÛŒ کنند.لذا دانایی در این عصر توانایی بیشتری را بوجود Ù…ÛŒ آورد ومدیران باید پرورده شوند نه اینکه زاده شوند.
دانشمندان علم مدیریت Ù…ÛŒ گویند استعدادهای انسان را Ù…ÛŒ توان به کوه یخ تشبیه کرد Ú©Ù‡ یک پنجم از این استعدادها آشکار است Ùˆ به کار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ Ù…ÛŒ شود Ùˆ چهار پنجم دیگر پنهان است Ùˆ ممکن است هیچ گاه به کار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ نشود وبه کارنیاید. وظیÙÙ‡ مدیران موÙÙ‚ Ùˆ آگاه Ú©Ø´Ù Ùˆ به کارگیری این استعدادها است به Ù†ØÙˆÛŒ Ú©Ù‡ تØÙ‚Ù‚ اهدا٠استراتژیک سازمان را میسر سازد که یکی از راههای شناسایی استعداد های مدیریتی,توجه به اصل گردش نخبگان در سازمان یا سیستم است.
در کشور ما,عبارت چرخش نخبگان ,به اشتباه بجای گردش نخبگان Ù…ØµØ·Ù„Ø Ø´Ø¯Ù‡ است.چرخش نخبگان در ایران در ØØ¯ اعلی وجود دارد!این گردش نخبگان است Ú©Ù‡ مغÙول واقع شده است.چرخش اشاره به ØØ±Ú©Øª دوری Ùˆ دورانی دارد Ú©Ù‡ چرخنده پس از ØØ±Ú©ØªÛŒ کوتاه Ùˆ مقطعی مجددا به جای اول خود بر میگردد Ùˆ عنصر ثانویه ØŒØÙ‚ ورود به این شبکه را ندارد اما گردش به معنای ØŒØØ±Ú©Øª از نقطه ای به نقطه دیگر میباشد Ùˆ به ندرت Ø§ØªÙØ§Ù‚ Ù…ÛŒ Ø§ÙØªØ¯ Ú©Ù‡ گردنده به جای اول خود باز گردد Ùˆ ÙØ§Ù‚د عنصر تکرار است.این بدان معناست Ú©Ù‡ باید در مدیریت کلان کشور ,گردش نخبگان را ØØ§Ú©Ù… کنیم نه چرخش نخبگان را!یعنی وزرا Ùˆ روسای سازمانها Ùˆ مسئولان ,پس از یک چرخش مقطعیمجددا به مقام قبلی خود نائل نشوند,Ùˆ شاهد لقب هایی چون شیخ الوزرا نباشیم!
به جرات Ù…ÛŒ توان Ú¯ÙØª غیر ممکن است در کشورهای Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªÙ‡ کسی بیش از Û±Û° سال بر ریاست سازمان یا وزراتخانه ای تکیه کند Ùˆ پس از اتمام مسئولیت نهایتا در پژوهشگاه ها Ùˆ یا دانشگاه ها مشغول به کار علمی Ù…ÛŒ شود نه اینکه مجددا سودای ریاست را در سر بپروراند!
در روز رای اعتماد وزرای کابینه دولت یازدهم, به کرات شنیده میشد Ú©Ù‡ ÙØ±Ø¯ÛŒ را به جز Ùلانی,برای تصدی کرسی این وزرات خانه نداریم!جالب اینجاست Ú©Ù‡ همین ÙØ±Ø¯ چند دوره سکان هدایت همان وزارت خانه را در دست داشته Ùˆ مرتبا تکرار Ù…ÛŒ کند Ú©Ù‡ به جز من کسی نمی تواند چرخ این وزارت خانه را بچرخاند!
این مسئول یا وزیر,با زبان بی زبانی ÙØ±ÛŒØ§Ø¯ میزند Ú©Ù‡ در دوره ای قبلی وزارتم نمره ام ØµÙØ± میباشد !چگونه جنابعالی Û´ یا Û¸ سال وزیر Ùلان وزارتخانه بوده ای Ùˆ به مهمترین وظیÙÙ‡ ات Ú©Ù‡ کادر سازی Ùˆ نخبه پروری بوده است توجه نکرده ای؟چرا به غیر از شما کسی ÛŒØ§ÙØª نمی شود Ú©Ù‡ بتواند سکان وزرات خانه را در دست بگیرد؟
امروزه بامشاهده ترکیب کابینه Ùˆ استانداران Ùˆ مدیران Ú©Ù„ Ùˆ رؤسای سازمانها متوجه این خلل شده ایم.گرچه Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از نیروهای کارآمد Ùˆ کارکشته Ùˆ باتجربه امری است پسندیده Ùˆ در راستای شایسته سالاری اما اگر یک نظام جانشین پرورکارآمد در سازمانها ØØ§Ú©Ù… بود ترکیب مدیران ÙØ¹Ù„ÛŒ خصوصا” مدیران ارشد ترکیب جوانتری بود Ùˆ چهره های جدید خیلی بیشتر از اینها بودند.
برای برون Ø±ÙØª از این دور باطل ,ناچارا باید به روشهای Ù¾Ø°ÛŒØ±ÙØªÙ‡ شده تن دردهیم تا سرعت مان با دنیا ,هماهنگ شود.در کشورهای توسعه ÛŒØ§ÙØªÙ‡, روسای سازمان ها Ùˆ نهادها همواره دو یا چند جوان مستعد Ú©Ù‡ توسط تیم متخصص شناسایی شده است را بعنوان مشاور در کنار خود دارند تا از ابتدا به علوم Ùˆ Ùنون میدانی در مدیریت آشنا شوند Ùˆ از ابتدا,خود را در هیبت یک مدیر ببینند Ùˆ مشق مدیریت را بیاموزند تا در آینده,ان سازمان Ùˆ نهاد با خلا مدیریت کارامد مواجه نشود!
اما مشاهده Ù…ÛŒ شود Ú©Ù‡ در ایران مشاورت نیز جنبه صوری داشته ,Ùˆ ØµØ±ÙØ§ یک ردی٠سازمانی Ù…ØØ³ÙˆØ¨ Ù…ÛŒ شود تا مقام مشورتی!
اگر سیستم های ارزیابی وجانشین پروری ایجاد وکارشان را دقیق Ùˆ ضابطه مند انجام دهند میتوانند طلیه ای برای برون Ø±ÙØª از این ÙØ¶Ø§ باشند ودر مدیران توانمند Ùˆ ضابطه مند انگیزه بیشتری ایجاد کند ومسیر ارتقاء آنها را هموارتر نماید Ùˆ از طرÙÛŒ مدیرانی Ú©Ù‡ تمام هم Ùˆ غمشان رابطه بازی Ùˆ وصل نمودن خود به لابیگران قوی Ùˆ مقامات ماÙوق است Ùˆ کمتر دغدغه کار خالصانه Ùˆ رعایت قوانین Ùˆ مقررات را دارند آسیب پذیر Ù…ÛŒ شوند Ùˆ دیگر Ø§ØØ³Ø§Ø³ مصونیت نمی کنند وشایستگان رشد Ù…ÛŒ کنند Ùˆ از این طریق سازمان یا دولت کارآمد Ù…ÛŒ شود Ùˆ Ø¢ØØ§Ø¯ ملت از این کارآمدی بهره مند Ù…ÛŒ شوند.
