Ùناوری را نباید تنها در ماشین‌ها Ùˆ ابزارها Ùˆ اختراع‌های مادی جدید دید. گاهی جا انداختن یک نوع مدیریت Ùˆ کنترل اجتماعی، نوعی Ùناوری است. از قضا، چیزی Ú©Ù‡ بر زندگی ما بیشتر تأثیر دارد، Ùناوری اجتماعی است Ú©Ù‡ زندگی شخصی Ùˆ جمعی را همچون ابزارها Ùˆ اختراعات مادی Ùˆ شاید بیش از آن‌ها دگرگون می‌سازد.
وقتی ما می‌آموزیم، می‌پذیریم Ùˆ مشتاق می‌شویم، به گونه‌ای دیگر زندگی کنیم، نگاه Ùˆ Ù…Ø¹Ø±ÙØª ما به زندگی دستخوش دگرگونی می‌شود Ùˆ این دگرگونی بر خلق‌وخو Ùˆ ارتباط ما با دیگران Ùˆ ØØªÛŒ ارتباط ما با خودمان Ùˆ باورهایمان تأثیر می‌گذارد.
Ø§ÙØ²ÙˆÙ† بر عاملان یا کارگزاران تغییر سیستم اجتماعی، انطباق یا عدم انطباق سیستم مورد نظر با Ù…ØÛŒØ· کاربرد یا اعمال Ùناوری، عامل ØªÙØ§ÙˆØª اثر می‌تواند باشد. برای مثال، تقسیم اراضی در دوره‌ی پهلوی را نوعی Ùناوری اعمال تغییرات اجتماعی می‌توان دید Ú©Ù‡ همچون ماشینی در اختیار ØÚ©ÙˆÙ…ت از برنامه‌های مشابه در کشورهای Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªÙ‡ Ú©Ù¾ÛŒ شد تا کار گذار طبقاتی از سیستم ارباب‌ـ‌رعیتی به جامعه‌ی سرمایه‌سالار Ùˆ ÙØ±Ø¯ÛŒØªâ€ŒÙ…ØÙˆØ± را تسهیل کند.
دقیقاً مانند ماشین‌های اختراع‌شده Ú©Ù‡ کاری را برای ما تسهیل می‌کنند. اما اهمیت سازگاری Ù…ØÛŒØ·ÛŒ در به کار بردن ماشین‌های اجتماعی Ùˆ سیاسی، بسیار بیش از ماشین‌های معمولی است. آموزش دادن Ùˆ سازگار نمودن یک آدم با کار یک Ùناوری نوین، ساده‌تر است تا سازگار کردن یک جامعه با به‌کارگیری یک Ùناوری نوین. پیامد کار، دل‌خواه نبود.
در جاهایی Ú©Ù‡ زمین‌های بسیار وسیع به دهقانان رسید، سبب شد آنان به ÙØ±Ø¯Ú¯Ø±Ø§ÛŒÛŒ Ø§ÙØ²ÙˆÙ†â€ŒØªØ± Ùˆ جمع‌ کردن سرمایه‌ی بیشتر Ùˆ خرید ماشین‌های Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªÙ‡â€ŒØªØ± Ùˆ مانند این‌ها بپردازند؛ اما در جاهایی Ú©Ù‡ تراکم جمعیت کشاورزان بالا Ùˆ زمین‌ها کوچک‌تر بود، وضعیتی از مجادلات Ùˆ کشمکش‌های تمام‌نشدنی برقرار شد Ú©Ù‡ از وضعیت ارباب‌ـ‌رعیتی پیش از آن بسیار بدتر بود.
همکاری تنگاتنگ کشاورزان، نیاز به روØÛŒÙ‡â€ŒÛŒ رواداری بالایی داشت Ùˆ کشاورزان٠عادت‌کرده به منطق استبدادی اربابی، جز سلطه‌گری Ùˆ سلطه‌پذیری، نوع دیگری از رابطه‌ی اجتماعی را نیاموخته بودند Ùˆ بدین ترتیب، نابودی کشاورزی، رهاورد کار بود. اما مهم‌تر از آن، Ø§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ کینه‌توزی Ùˆ بخل Ùˆ ØØ³Ø¯ در Ø§Ø®Ù„Ø§Ù‚Ù Ú©Ø§Ø±ÛŒÙ Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ بود؛ چرا Ú©Ù‡ منابع، Ú©Ù…ØŒ تقاضا، زیاد Ùˆ امید به سامان‌ ÛŒØ§ÙØªÙ†Ù نظام٠ازهم‌پاشیده‌ی کار، ناچیز بود.
آنچه برای Ø¨ØØ« ما مهم است این است Ú©Ù‡ Ùناوری، Ú†Ù‡ در Ø´Ú©Ù„ مادی Ùˆ Ú†Ù‡ در Ø´Ú©Ù„ برنامه‌ی اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، ØÙ‚وقی Ùˆ ترکیب این‌ها، در نتیجه‌ی چگونگی Ù…ØÛŒØ· کاربرد خود، اثرات Ù…ØªÙØ§ÙˆØªÛŒ خواهد داشت Ùˆ Ù…ØÛŒØ· را نیز به سهم خود دگرگون خواهد نمود. یک وجه این تغییر Ù…ØÛŒØ·ÛŒØŒ تغییر در Ø±ÙØªØ§Ø± Ùˆ نگاه آدم‌هاست. بنابراین همراه است با تغییر سبک زندگی.
به همین Ø´Ú©Ù„ می‌توان نگاهی به ورود Ùناوری‌های نوین در ایران امروز داشت. پس از ارتباط‌های چهره به چهره به مثابه‌ی نسل اول Ùˆ تلÙن، تلگرا٠و پست به مثابه‌ی نسل دوم، اینترنت Ùˆ تلÙÙ† همراه، به نسل سوم ارتباطات مشهور شده‌اند. علاوه بر این دگرگونی‌ها در ابزار ارتباط، در هر کدام از این نسل‌ها، شبکه‌های اجتماعی Ùˆ کنترل‌های امنیتی Ùˆ دولتی Ùˆ مقاومت‌ها Ùˆ Ù…Ø®Ø§Ù„ÙØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒ Ø³Ø§Ø²Ù…Ø§Ù†â€ŒÛŒØ§ÙØªÙ‡â€ŒÛŒ Ù…ØªÙØ§ÙˆØªÛŒ Ø´Ú©Ù„ Ú¯Ø±ÙØªÙ†Ø¯ Ú©Ù‡ برخی از آن‌ها را می‌توان ÙØ±Ø§ÙˆØ±Ø¯Ù‡â€ŒÛŒ اجتماعی آن نسل از ابزارهای Ùناورانه دانست.
اما از سویی، نظامی از کاربرد موارد Ú¯ÙØªÙ‡â€ŒØ´Ø¯Ù‡ را می‌توان تکنولوژی سیاسی یا اجتماعی برای تغییر در کنترل مردم دانست. ما در اینجا نه به چیستی آن Ùناوری‌ها Ùˆ نه به تأثیر آن‌ها بر کنترل Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ می‌پردازیم، بلکه به تغییرات خلق‌وخو Ùˆ شیوه‌ی زندگی مردم ØªØØª تأثیر این دگرگونی‌ها نظر داریم. هر کدام از این دگرگونی‌های Ùناورانه، نگاه مردم به جامعه، دولت، Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ دیگر Ùˆ خودشان را دگرگون ساخته‌اند Ùˆ این دگرگونی در چگونه زیستن آنان اثرگذار بوده است. در واقع باید پرتو تØÙ„یل خود را بر جنبه‌هایی درک‌شده Ùˆ تجربه‌شده از زندگی مردم با این Ùناوری‌ها بیندازیم.
نگاه تØÙ„یلی ما به آنجا باید متمرکز شود Ú©Ù‡ شنود مکالمات در نسل دوم، Ø¬Ø§ÛŒÙ ÙØ±Ø³ØªØ§Ø¯Ù†Ù جاسوس Ùˆ خبرچین دولت در اجتماعات چهره به چهره را می‌گیرد Ùˆ اخلاق ریاکاری Ùˆ بی‌اعتمادی مردم به یکدیگر برای گول زدن عوامل Ù†Ùوذی، به اخلاق مراقبت از خود Ùˆ خودسانسوری تبدیل می‌شود Ùˆ همین خلق‌وخو به دیگر ابعاد زندگی هم توسعه می‌یابد.
وقتی به شبکه‌های مجازی ارتباط Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ در نسل سوم ارتباطات می‌رسیم، ویژگی دوگانه‌ای در اخلاق ارتباطی پدید می‌آید. نام‌های مجازی برای پوشاندن هویت Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ از یک سو به مخÙÛŒ کردن هویت آنان Ú©Ù…Ú© می‌کند، اما دوباره ارتباط‌هایی چهره به چهره، اما این بار به صورت مجازی Ø´Ú©Ù„ می‌گیرد Ùˆ همان روابطی Ú©Ù‡ در نسل اول بود هم امکان ظهور می‌یابد.
به دلیل انبوه ‌شدن امکان ارتباط Ùˆ تماس با چند Ù†ÙØ± در مکان‌های مختل٠در یک نشست یا Ú¯ÙØªâ€ŒÙˆÚ¯ÙˆÛŒ مجازی، Ø§ØØ³Ø§Ø³ نیاز به سرعت Ùˆ کمبود وقت Ùˆ گزینش مخاطبان٠هم‌زبان‌تر Ùˆ ØØ°Ù دوستان٠وقت‌گیر، اهمیت بیشتری می‌یابد Ùˆ چنین نگاهی از ÙØ¶Ø§ÛŒ مجازی به ÙØ¶Ø§ÛŒ واقعی Ùˆ زندگی روزمره‌ی مردم هم انتقال می‌یابد.
دامنه‌ی گسترش Ùناوری اجتماعی به اختراع‌های ارتباطی Ù…ØØ¯ÙˆØ¯ نمی‌شود. میشل Ùوکو، اندیشمند ÙØ±Ø§Ù†Ø³ÙˆÛŒ نیمهâ€ÛŒ دوم سده‌ی بیستم، به تکنولوژی‌های انضباط اجتماعی اشاره می‌کند. (Ùوکو، 1387Ø› اسمارت، 1387 Ùˆ گوتینگ، 1390) آنجا Ú©Ù‡ شما در معرض نگاه همیشگی دوربین‌های پلیس، ارزیابی گزارش‌کارهای دوره‌ای توسط رئیس، مدیر یا استادتان، ارائه‌ی آزمایش‌های پزشکی، روانی Ùˆ گواهی عدم‌سوءپیشینه برای مسئولان اجتماعی مرتبط با خود هستید، Ø±ÙØªØ§Ø± شما بسیار Ù…ØªÙØ§ÙˆØª خواهد بود با آن زمان Ú©Ù‡ این موارد نبودند.
به طور معمول، شما به خودتنظیمی، خودسانسوری Ùˆ منضبط ‌ساختن خود، به صورتی وسواس‌گونه همت خواهید نمود. البته برای مسئولان اجتماعی مرتبط با شما، نظارت بر شخص شما مهم نیست؛ بلکه انجام دادن وظیÙه‌شان مهم است Ùˆ چنین زندان‌گونه‌ شدن Ùˆ پادگان‌گونه ‌شدن Ùˆ آسایشگاه‌گونه شدن جامعه، شما را به ÙØ±Ø¯ÛŒ تبدیل خواهد کرد Ú©Ù‡ به بهداشت جسمی Ùˆ روانی خود ØØ³Ø§Ø³ÛŒØª وسواس‌گونه دارد Ùˆ این ØØ³Ø§Ø³ÛŒØª به تمام زندگی شما گسترش خواهد ÛŒØ§ÙØª. تغییر شیوه‌ها‌ی کنترل در چهارچوب یک Ùناوری کنترل اجتماعی، تغییر Ø±ÙØªØ§Ø± کنشگران را در Ù¾ÛŒ دارد.
سبک زندگی
آنتونی گیدنز، سبک زندگی را اصول هدایت‌کننده‌ی صورت‌های مختل٠عملکرد Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ در زندگی روزمره می‌داند؛ مانند چگونگی٠پوشش، خوراک، طرز کار، ارتباط، ملاقات‌ها، کنش‌های سیاسی Ùˆ علاقه‌ نشان‎ دادن‌ها. برخی اندیشمندان، سبک زندگی را به بخش‌های ÙØ¹Ø§Ù„یت کاری، سیاسی، ارتباطی، ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ زندگی روزمره تقسیم کرده‌اند Ùˆ آن منطق Ùˆ مجموعه قواعدی Ú©Ù‡ پشت انتخاب‌های انسان در تمام این بخش‌ها وجود دارد Ùˆ آن‌ها را از نظر نمادین برای ÙØ±Ø¯ معنادار جلوه می‌دهد، سبک زندگی نامیده‌اند.
با این ØªØ¹Ø±ÛŒÙØŒ چگونه‌ Ø²ÛŒØ³ØªÙ†Ù ÙØ±Ø¯ یا گروه Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ در میدان‌های Ù…Ø®ØªÙ„ÙØŒ بی‌ارتباط به هم نیست Ùˆ می‌توان هماهنگی معناداری ØØªÛŒ بین انتخاب‌های متعارض ÙØ±Ø¯ در عرصه‌های Ù…ØªÙØ§ÙˆØª ÛŒØ§ÙØª. برای نمونه، ÙØ±Ø¯ معروÙÛŒ Ú©Ù‡ زندگی شهرت‌طلبانه را برگزیده است، ممکن است همواره در انظار عمومی ظاهر شود Ùˆ نیز ممکن است در منزل یا Ø¯ÙØªØ± بماند تا منشی برای دیدار مشتاقان ملاقات با وی، وقت تنظیم کند.
در هر دو ØØ§Ù„ØŒ ÙØ±Ø¯ به سبک شهرت‌طلبانه زندگی می‌کند؛ اما در اولی معنای نام‌آشنا بودن با در دسترس بودن پیوند دارد Ùˆ در دومی، با خارج از دسترس بودن. اینجاست Ú©Ù‡ ابزار، ÙØ±Ø¢ÛŒÙ†Ø¯ Ùˆ منطق معناسازی Ù…ØªÙØ§ÙˆØªØŒ نتایج Ù…ØªÙØ§ÙˆØª به بار می‌آورد. هر سه‌ این موارد، ØªØØª تأثیر دگرگونی‌های Ùناورانه هستند.
Ùناوری (تکنولوژی) Ùˆ سبک زندگی
در بخش نخست این نوشتار Ú¯ÙØªÙ‡ شد Ú©Ù‡ Ùناوری را تنها در ابزارها نباید دید. اختراع سامانه‌ها (نظام‌ها یا سیستم‌ها) را هم می‌توان پدیده‌ای Ùناورانه (تکنولوژیک) دید. برای نمونه، ÙØ±ÙˆØ´Ú¯Ø§Ù‡â€ŒÙ‡Ø§ÛŒ زنجیره‌ای، سامانه‌ای از رساندن کالا به دست مشتری هستند Ú©Ù‡ Ø§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ آن‌ها در مقابل ÙØ±ÙˆØ´Ú¯Ø§Ù‡â€ŒÙ‡Ø§ Ùˆ مغازه‌های معمولی (سنتی)ØŒ اثر قابل توجهی بر سبک زندگی مردم دارد.
پیدایش شبکه‌های ماهواره‌ای Ùˆ امکان انتخاب مردم بین ده‌ها، صدها Ùˆ یا هزاران شبکه (بسته به علاقه‌مندی، امکانات Ùˆ چندزبانی بودن بیننده) تأثیر Ø´Ú¯ÙØªâ€ŒØ¢ÙˆØ±ÛŒ در Ø±ÙØªØ§Ø± رسانه‌ای Ùˆ ØØªÛŒ اجتماعی، اندیشیدن، ارتباط Ùˆ سرانجام، سبک زندگی آنان گذاشته است.شاپور اعتماد، در آغاز کتاب «ÙلسÙه‌ی تکنولوژی»، (هایدگر Ùˆ دیگران، 1387) می‌نویسد: تکنولوژی ابزار نیست، تکنولوژی دید است. تکنولوژی اگر هم ابزار در نظر Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ شود، تجربه‌ی زندگی آدمی را تغییر می‌دهد.
Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒ دانش Ùیزیک در اواخر قرون میانی Ùˆ عصر روشنگری، اثر مشخصی بر زندگی مردم نداشت؛ اما اختراع‌های مکانیکی، الکتریکی Ùˆ شاخه‌های دیگر این علم Ùˆ به دنبال آن، انقلاب صنعتی، زیستن Ùˆ چگونه زیستن مردم را دچار دگرگونی بنیادی نمود.
Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒ امروزی در علوم ژنتیک Ùˆ نانو، تنها زمانی Ú©Ù‡ در صورت‌های Ùناوری‌ زیستی Ùˆ نانوتکنولوژی، ابزارهایی در دسترس همگان تولید کند، سبک زندگی مردم را Ù…ØªÙØ§ÙˆØª خواهد نمود. نه همیشه، اما به طور معمول، علم از رهگذر Ùناوری بر زندگی ما اثر می‌گذارد Ùˆ نگاه ما به جهان Ùˆ ارتباط ما با طبیعت، دیگر انسان‌ها Ùˆ خودمان را دستخوش تغییر می‌سازد.
Ùناوری در کاربرد، تا ØØ¯ÛŒØŒ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ جغراÙیا Ùˆ تاریخ تولد خود را با خود ØÙ…Ù„ می‌کند Ùˆ باز تا ØØ¯ÛŒØŒ در نقاط Ù…Ø®ØªÙ„ÙØŒ صورت‌های ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ آن نقاط را به خود می‌گیرد. اگر تقویت‌کننده‌های صدا، جایی برای تبلیغات سیاسی Ùˆ جای دیگر برای پخش موسیقی رقص دسته‌جمعی به کار می‌‌روند، جایی هم هست Ú©Ù‡ نوای Ù…Ø¯Ø§ØØ§Ù† را برای عزاداران Ù…ØØ±Ù… بلند می‌کنند؛ اما در همه جا، Ø§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ تعداد تقویت‌کننده‌ها Ùˆ صداهایی Ú©Ù‡ از همه‌جا به گوش می‌رسد، آرامش شنیداری Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ جامعه را می‌کاهد Ùˆ کاربرد گسترده‌ی این Ùناوری، ارزش٠گریزهای آخر Ù‡ÙØªÙ‡â€ŒÛŒ مردمان شهرها به دامان طبیعت را ضروری‌تر می‌کند.
Ùناوری‌های اجتماعی اثراتی پردامنه‌تر داشته‌اند. دیوان‌سالاری (بروکراسی) یک ÙØ±Ø§ÙˆØ±Ø¯Ù‡â€ŒÛŒ اجتماعی بوده است Ú©Ù‡ به طریقه‌ی Ùناورانه از علوم روزگار خود، تولید شد Ùˆ هر جا Ú©Ù‡ پدید آمد، سبک زندگی مردم را دستخوش تغییر ساخت. ماکس وبر می‌گوید Ú†Ù‡ در دستگاه‌های ØÚ©ÙˆÙ…تی سنتی Ùˆ Ú†Ù‡ مدرن، بروکراسی به کاستن روØÛŒÙ‡â€ŒÛŒ قهرمانی Ùˆ خودانگیختگی Ùˆ نوآوری منجر شده است.
در نظام‌های سنتی، خویشاوندسالاری Ùˆ چاپلوسی قدرتمندان، جایگاه Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ دیوانی را مستØÚ©Ù… می‌ساخت Ùˆ در نظام‌های قانونی، شایستگی تخصصی؛ اما در هر دو، پذیرش کلیشه‌های Ø±ÙØªØ§Ø±ÛŒ Ùˆ Ø§ØØ³Ø§Ø³ جبر بر مردم تØÙ…یل شد.
کاربرد بررسی تغییر Ùناورانه‌ی سبک زندگی
دانستن اینکه Ùناوری، سبک زندگی را دگرگون می‌سازد، Ú†Ù‡ سودی دارد؟ آیا با دانستن این امر می‌توان سبک زندگی را از دستبرد Ùناوری دور نمود؟ آیا این کار خردمندانه است؟ آیا مسئله‌ی Ùناوری Ùˆ تأثیر آن بر سبک زندگی برای ما Ùˆ دیگر مردم دنیا یکسان است؟
جورج ریتزر، در نظریه‌ی Ù…Ú© دونالدی شدن، ØªÙˆØ¶ÛŒØ Ù…ÛŒâ€ŒØ¯Ù‡Ø¯ Ú©Ù‡ چگونه ÙØ±ÙˆØ´Ú¯Ø§Ù‡â€ŒÙ‡Ø§ÛŒ زنجیره‌ای Ù…Ú© دونالد، شیوه‌ی غذا خوردن مردم را تغییر دادند Ùˆ به تعطیل شدن رستوران‌های خانوادگی Ùˆ Ù…ØÙ„ه‌ای نیویورک انجامیدند. چگونه کارت‌های اعتباری، نگاه مردم به ثروتمند بودن Ùˆ ارزش سرمایه‌داری را تغییر داد Ùˆ چگونه Ø±ÙØªØ§Ø± آدم‌ها در گذر از پول کاغذی به کارت اعتباری، جهتی جدید ÛŒØ§ÙØª. سرانجام، چگونه می‌توان این نوع زندگی کردن با ابزارهای Ùناورانه‌ی نوین را با ÙØ¶Ø§ÛŒ اجتماعی جدید، همسان دانست Ùˆ ØªÙˆØ¶ÛŒØ Ø¯Ø§Ø¯.
آنتونی گیدنز (1985) نیز در ØªÙˆØ¶ÛŒØ Ú†Ú¯ÙˆÙ†Ú¯ÛŒ ساختاربندی جوامع Ùˆ اینکه در ایجاد معنایی نوین از زندگی Ú©Ù‡ همرسی عاملیت Ùˆ ساختار است، یعنی جایی Ú©Ù‡ Ùهم ÙØ±Ø¯ از زندگی ÙˆÛŒ Ùˆ کارکرد ساختارهای جامعه هماهنگ می‌شود، به اهمیت٠پدید آمدن، جذب Ùˆ هضم Ùناوری اشاره می‌کند.
Ùناوری ØØ§Ù…Ù„ پیام‌هایی است Ú©Ù‡ معنای مورد نظر Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ از کنش‌هایشان Ùˆ کارکرد ساختارهای جامعه را ØªØØª تأثیر خود قرار می‌دهد Ùˆ مهم‌ترین تغییر، آنجا ایجاد می‌شود Ú©Ù‡ با نگاه به تکنولوژی نو Ùˆ کاربرد آن، ÙØ±Ø¯ به چیستی خود می‌اندیشد؛ یعنی ÙØ±Ø§Ú¯Ø±Ø¯ خویشتن‌اندیشی Ùˆ ارتباط آدمی با خود، بازتعری٠می‌شود Ùˆ بازاندیشی Ùˆ بازسازی معنا، به نقطه‌ی عط٠خود می‌رسد.
بنابراین می‌توان دید Ú©Ù‡ دگرگونی Ùناورانه در سبک زندگی، بسیاری از اوقات، ناخودآگاه است Ùˆ دانستن این ارتباط، ما را هشیار می‌سازد Ú©Ù‡ پیش‌تر از پدید آمدن پیامدهای کاربرد انواع ابزارها Ùˆ سیستم‌های Ùناورانه‌ی نوین، آن‌ها را ØØ¯Ø³ بزنیم Ùˆ نشانه‌شناسی کنیم Ùˆ برای مسائلی اجتماعی Ùˆ Ùکری Ú©Ù‡ به دنبال خواهند داشت، چاره‌جویی نماییم.
ورود تلÙÙ† همراه به کشور ما، نخست به صورت کالایی اشراÙÛŒ Ùˆ ØØªÛŒ مختص به مسئولان دولتی بود، اما به Ù…ØØ¶ امکان خرید همگانی، رشدی چشمگیر Ùˆ ناگهانی در تقاضا نسبت به دیگر کشورها داشت. این رشد Ùˆ پیامدهای اجتماعی آن، پیش‌بینی نشده بود.
پدیده‌ی ارتباط سیال Ùˆ در دسترس بودن٠همیشگی، می‌توانست باعث سرعت‌ بخشیدن به بسیاری از امور دولتی شود. چنین برنامه‌ای در کار نبود. همه‌گیر شدن این Ùناوری، راهی برای انواع آزار Ùˆ اذیت شهروندان می‌توانست باز کند. آن هم پیش‌بینی Ùˆ چاره‌گزینی نشده بود.
برای به درازا نکشیدن سخن، از آن زمان می‌گذریم. امروز ارتباط تصویری با تلÙÙ† همراه در اغلب کشورهایی Ú©Ù‡ به اندازه‌ی ایران هزینه‌ی توسعه‌ی این تکنولوژی را پرداخته‌اند، متداول است. به هر روی، ممنوعیت Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از این تکنولوژی، دیری نخواهد پایید؛ اما آنچه پیش چشم ما Ø§ØªÙØ§Ù‚ Ù…ÛŒâ€ŒØ§ÙØªØ¯ØŒ سخن درازمدت در نیکی Ùˆ بدی آن است Ùˆ آنچه به آن نمی‌اندیشیم، آموزش Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ برای Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از آن در راهی کارآمد Ùˆ آگاهی از زیان‌های Ø§ØØªÙ…الی آن.
به همین ترتیب است Ùیلتر نمودن شبکه‌های اجتماعی مانند Ùیس‌بوک، ممنوعیت Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از ماهواره Ùˆ مانند این‌ها. مسئله این است Ú©Ù‡ چنین Ùناوری‌هایی، مصرÙ‌کنندگانی با Ø³Ø·Ø Ø¨Ø§Ù„Ø§ØªØ± مهارت Ùˆ ÙØ±Ù‡ÛŒØ®ØªÚ¯ÛŒ می‌طلبند Ùˆ می‌یابند Ùˆ ممنوعیت وضع‌شده، به ایجاد منزلت روشن‌Ùکرانه برای آنان خواهد انجامید؛ به ویژه اگر Ú©Ù‡ اصل کمیابی Ùˆ عطش به امور ممنوع را هم در نظر بگیریم.
بدتر آنکه با رسیدن عصر تلویزیون‌های سه‌بعدی با قابلیت لمس تصویر، پخش‌های ماهواره‌ای بدون نیاز به آنتن‌های امروزی، دستگاه‌های ترجمه‌ی خودکار نانو Ùˆ کاهش نیاز به توانایی‌های چندزبانی Ùˆ Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒÛŒ از این دست در دهه‌ی آینده، ÙØ±Ø¯Ø§ برای تصمیم‌گیری دیر خواهد بود.
سبک زندگی در کشورهایی Ú©Ù‡ از سرمایه‌های طبیعی بالا برخوردار هستند (مانند Ù†ÙØª در ایران) باعث می‌شود توان اقتصادی جذب ابزارها Ùˆ اختراعات تکنولوژیک بسیار بالا باشد Ùˆ در ØØ§Ù„ÛŒ Ú©Ù‡ تعدیل ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ مناسب با یک Ùناوری هنوز ایجاد نشده، Ùناوری بعدی وارد شود. ØØ§Ù„‌ آنکه در تولید Ùناوری‌ها نقش ما ناچیز است. لذا سازگاری با آن نیز دشوارتر خواهد بود.
به همه‌ی موارد بالا، سنتی را باید Ø§ÙØ²ÙˆØ¯ Ú©Ù‡ در ضد دین دانستن، ممنوع‌ کردن Ùˆ سرانجام، به Ø²ÙˆØ±Ù Ù†ÛŒØ§Ø²Ù Ø±ÙˆØ²Ø§ÙØ²ÙˆÙ†ØŒ Ù¾Ø°ÛŒØ±ÙØªÙ†Ù Ùناوری‌های نوین داریم. بیش از چهار دهه، علی شریعتی(1349) در رساله‌ی Ú©ÙˆÚ†Ú©ÛŒ به نام «قرآن Ùˆ کامپیوتر» به این مشکل اشاره نمود. ÙˆÛŒ نوشت Ú©Ù‡ اگر قرار است از کامپیوتر Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ کنیم Ú©Ù‡ هست، چرا از روند معیوب تکÙیر، Ø§ØØ³Ø§Ø³ نیاز Ùˆ کاربرد کورکورانه پیروی کنیم؟ سال‌ها گذشت Ùˆ بیش از یک دهه پیش، مهدی Ù…ØØ³Ù†ÛŒØ§Ù†â€ŒØ±Ø§Ø¯ نظریه‌ی بازار پیام را در علوم ارتباطات Ù…Ø·Ø±Ø Ù†Ù…ÙˆØ¯. (1384)
ÙˆÛŒ نوشت: نباید بپنداریم مردم، مخاطبان وعظ Ùˆ قصه‌های ما هستند. امروز، Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ به مصرÙ‌کنندگان رسانه تبدیل شده‌اند Ùˆ این یعنی گزینش‌گری Ùˆ امکان قطع ارتباط Ùˆ دور انداختن کالای ارتباطی (پیام) Ùˆ… بنابراین باید با آنان سخن Ú¯ÙØª. باید آنان را آگاه ساخت Ú©Ù‡ هشیارانه این کالاها را مصر٠کنند.
باید چنان آنان را هشیار نمود Ú©Ù‡ از تداخل نامناسب ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ پیشگیری شود. همچون ØÚ©Ù…ای قدیم Ú©Ù‡ زیان‌های خوردن خربزه Ùˆ عسل را Ù…ÛŒâ€ŒÚ¯ÙØªÙ†Ø¯ Ùˆ ÙØ±Ø¯ درک می‌نمود، لازم است به مصرÙ‌کنندگان Ùناوری‌های مدرن آگاهی‌های لازم داده شود. آنان با شلیک پیام همچون گلوله، مطیع نخواهد شد؛ نه توسط خارجیان Ùˆ نه توسط ØÚ©Ø§Ù… داخلی‌.
چنین نگاهی نه ‌تنها در عرصه‌ی Ùناوری‌های نوین رسانه‌ای، بلکه در همه‌ی ابعاد Ù…ØµØ±Ù ÙØ±Ø¢ÙˆØ±Ø¯Ù‡â€ŒÙ‡Ø§ÛŒ ÙÙ†ÛŒ مادی Ùˆ ذهنی، ÙØ±Ø¯ÛŒ Ùˆ اجتماعی، لازم است. باید توجه داشت Ú©Ù‡ تأثیرهای ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ ورود تکنولوژی، به ویژه در عرصه‌ی سبک زندگی، چیزی نیست Ú©Ù‡ با ÙØ±Ø§ÙÚ©Ù†ÛŒ گریزپذیر باشد.
دگرگونی سبک زندگی در نوع پوشش، Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ از رسانه، گذران اوقات ÙØ±Ø§ØºØªØŒ شرکت در مهمانی‌ها Ùˆ ملاقات‌های دوستانه، ارتباط دو جنس Ùˆ بسیاری از موارد دیگر، این سال‌ها نقطه‌ی تمرکز سیاست‌های ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ دولت‌ها Ùˆ نهادهای سیاست‌گذاری دیگر در کشور ما بوده ‌است؛ اما شوربختانه نگاه ساده‌انگار، بخش‌نامه‌ای Ùˆ به‌ دور از مطالعات مستقل اجتماعی، باعث شده است ÙØ±Ø§ÙÚ©Ù†ÛŒ مسائل واقعی به گروه‌های سیاسی، روشن‌Ùکران، رسانه‌های خارجی، سلطه‌گران ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ ده‌ها نام دیگر، ذهن مدیران Ùˆ تصمیم‌گیران را از کانون واقعی Ø¨ØØ±Ø§Ù† دور کند. چنان Ú©Ù‡ Ú¯ÙØªÙ‡ شد، کانون Ø¨ØØ±Ø§Ù†ØŒ نه خود Ùناوری، Ú©Ù‡ نوع برخورد ما با Ùناوری بوده است.
ارجاع‌ها:
• شریعتی، علی (1349)ØŒ قرآن Ùˆ کامپیوتر، انتشار به صورت جزوه‌ی پلی‌کپی بدون نام ناشر Ùˆ به نام علی سبزواری. همچنین این مقاله به عنوان یک ÙØµÙ„ در مجموعه‌آثار شریعتی، جلد28ØŒ چاپ شده است.
• گوتینگ، گری (1390). ÙÙˆÚ©Ùˆ. ترجمه‌ی مهدی یوسÙی، تهران، نشر اÙÙ‚.
• Ùوکو، میشل (1387). مراقبت Ùˆ تنبیه، تولد زندان. ترجمه‌ی نیکو سرخوش Ùˆ Ø§ÙØ´ÛŒÙ† جهان‌دیده، نشر Ù†ÛŒ: تهران.
• Ù…ØØ³Ù†ÛŒØ§Ù†â€ŒØ±Ø§Ø¯ØŒ مهدی (1391)ØŒ ارتباطات انسانی، تهران، انتشارات سمت، اولین بار کتاب در سال 1356 توسط انتشارات دانشکده‌ی علوم ارتباطات اجتماعی چاپ شد.
• Ù…ØØ³Ù†ÛŒØ§Ù†â€ŒØ±Ø§Ø¯ØŒ مهدی (1384)ØŒ بازار پیام Ùˆ آینده‌ی ارتباطات Ù…ÛŒØ§Ù†â€ŒÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØŒ ÙØµÙ„نامه‌ی علوم اجتماعی، شماره‌ی 31ØŒ ص 1 تا 37. مقاله‌ی اولیه: ارائه‌شده در Ú©Ù†ÙØ±Ø§Ù†Ø³ 2001 بوداپست Ùˆ چاپ‌شده در مجموعه مقالات Ú©Ù†ÙØ±Ø§Ù†Ø³.
• Ù…ØØ³Ù†ÛŒØ§Ù†â€ŒØ±Ø§Ø¯ØŒ مهدی (1387)ØŒ آسیب‌شناسی مخاطب‌پنداری در ØÙˆØ²Ù‡â€ŒÛŒ رسانه‌ها، جهانی ‌شدن Ùˆ عصر پس از دهکده‌ی جهانی، ÙØµÙ„نامه‌ی تØÙ‚یقات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØŒ سال اول، شماره‌ی 3ØŒ ص 79 تا 113.
• اسمارت، بری (1385)ØŒ میشل Ùوکو، ترجمه‌ی لیلا Ø¬ÙˆÙ‡Ø±Ø§ÙØ´Ø§Ù†ÛŒ Ùˆ ØØ³Ù† چاوشیان، تهران، نشر اختران.
• هایدگر، مارتین Ùˆ دیگران (1387)ØŒ ÙلسÙه‌ی تکنولوژی، انتخاب مقاله‌ها، ترجمه Ùˆ مقدمه‌ از شاپور اعتماد، تهران، نشر مرکز.
• Giddens, Anthony (1985), The Constitution of Society, Outline of the Theory of Structuration, Cambridge, Policy Press.
• Ritzer, George (2002), Mcdonaldization, the reader, California, Pine Forge Press.
صادق پیوسته؛ دانشجوی دکترای جامعه‌شناسی
منبع: برهان
