به گزارش گنابادتایمز Ùˆ به نقل از خبرگزاری ÙØ§Ø±Ø³ØŒ ÙØ±Ø´ØªÙ‡ ØØ´Ù…تیان معاون سابق وزارت آموزش Ùˆ پرورش در خصوص توسعه مدارس غیر دولتی اظهار داشت: در Ø¨ØØ« مدارس غیر دولتی تعدادی از Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ Ú©Ù‡ علاقه‌مند به کار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ هستند آمده‌اند Ùˆ سرمایه‌های خود را برای کار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ آورده‌اند.
ÙˆÛŒ ادامه داد: شاید اگر این ÙØ±Ø¯ سرمایه خود را برای کار اقتصادی می‌برد درآمد بیشتری داشت Ùˆ اینکه Ø§ÙØ±Ø§Ø¯Â سرمایه‌های خود را برای کار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ آورده‌اند قابل تقدیر است؛ همیشه Ú¯ÙØªÙ‡â€ŒØ§Ù… خیرین مدرسه‌ساز، خیرین مدرسه‌دار هستند؛ Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ Ú©Ù‡ مدرسه ایجاد کرده‌اند Ùˆ خدمات ویژه ارائه می‌کنند.
ØØ´Ù…تیان Ø§ÙØ²ÙˆØ¯: در مدارس غیر دولتی با توجه به انتظاری Ú©Ù‡ خانواده در این خصوص دارد، به مدرسه هزینه پرداخت می‌کند Ùˆ انتظار دارد کار ویژه‌تری برای ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø´ در Ù…ØÙˆØ±Ù‡Ø§ÛŒ پژوهشی، آموزشی Ùˆ پرورشی صورت گیرد.
معاون سابق وزارت آموزش Ùˆ پرورش یاد آور شد: ÙØ±Ø§Ù…وش نکنیم همه مدارس غیر دولتی ما تابع برنامه‌های آموزش Ùˆ پرورش هستند؛ یعنی به همان Ø´Ú©Ù„ÛŒ Ú©Ù‡ مدارس دولتی موظ٠هستند طبق ضوابط آموزش Ùˆ پرورش برنامه را هدایت کنند، در مدارس غیر دولتی نیز همین طور است، به علاوه Ú©Ù‡ یکسری Ùوق برنامه ها نیز در این مدارس وجود دارد.
ÙˆÛŒ تاکید کرد: نکته مهم این است Ú©Ù‡ موضوع شهریه مصوب را باید ØÙ„ کنند؛ قانون مدارس غیر دولتی در مقطعی آزمایشی بود اما بعد از اتمام دوره آزمایشی Ùˆ ارائه به مجلس بند بند آیین‌نامه اجرایی مرتبط با مدارس غیر دولتی را اگر اجرا کرده Ùˆ از آن مهمتر نظارت جدی به مدارس اعمال کنند، قطعاً مشکلات سلیقه‌ای Ùˆ اقدامات چندگانه در شهریه‌ها نیز به وجود نمی‌آید.
ØØ´Ù…تیان با بیان اینکه همان اندازه Ú©Ù‡ می‌گوییم نگاه‌های خصوصی نباید از مسیر اصلی آموزش Ùˆ پرورش خارج شده Ùˆ سلایق شخصی ØØ§Ú©Ù… شود، Ú¯ÙØª: به همان اندازه نیز باید توجه کنیم Ú©Ù‡ مؤسسان مدارس غیر دولتی را به نوعی هدÙمند ØÙ…ایت کنیم Ùˆ اگر یک سیاست Ú©Ù„ÛŒ ØÙ…ایت، هدایت Ùˆ نظارت در مدارس غیر دولتی صورت گیرد، مشارکت اولیا نیز هدÙمند می‌شود.
معاون سابق وزارت آموزش Ùˆ پرورش ØªØµØ±ÛŒØ Ú©Ø±Ø¯: اولیایی Ú©Ù‡ ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù† خود را در مدارس غیر دولتی ثبت نام می‌کنند کاÙÛŒ است توجیه شده Ùˆ خروجی کار را ببینند؛ در این صورت مطمئن باشید آنها نمی‌گویند Ú©Ù‡ چرا این مقدار پول را از ما می‌گیرید، بلکه خودشان استقبال می‌کنند Ùˆ نباید علاوه بر مبلغ مصوبه‌ای Ú©Ù‡ مدرسه موظ٠است بگیرد، از اولیا Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª کرد.
ÙˆÛŒ در پاسخ به این پرسش Ú©Ù‡ «آیا قواعد Ùˆ شرایط موجود در مدارس غیر دولتی مطلوب نظام آموزشی است؟»، Ú¯ÙØª: اگر هدایت مدارس به Ø´Ú©Ù„ واگذاری‌های بی‌هد٠باشد خطراتی پیش رو است، اگر اداره مدارس به Ø´Ú©Ù„ خصوصی در اختیار Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ توانمند با سابقه Ùˆ علاقمند به کار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ باشد، با همان نگاه مثلثی هدایت ØŒ ØÙ…ایت Ùˆ نظارت، کار مطلوب است.
ØØ´Ù…تیان با بیان اینکه در شرایط ØØ§Ø¶Ø± مصادیقی را می‌بینیم Ú©Ù‡ تقریباً با نگاه سلیقه‌ای Ùˆ سیاسی موضوع واگذاری مدارس Ùˆ خصوصی سازی Ù…Ø·Ø±Ø Ù…ÛŒâ€ŒØ´ÙˆØ¯ØŒ Ø§ÙØ²ÙˆØ¯: ممکن است این خطراتی را پیش‌بینی کند Ú©Ù‡ با اصل نظام تعلیم Ùˆ تربیت ما تناسب نداشته باشد Ùˆ در مواردی نیز شکاÙ‌های قابل توجهی وجود دارد Ú©Ù‡ نیازمند است برنامه‌ریزان تعلیم Ùˆ تربیت هشداری دهند Ùˆ با دقت نظر بیشتر موضوع خصوصی سازی را نگاه کنند.
معاون سابق وزارت آموزش Ùˆ پرورش خاطرنشان کرد: بنده مخال٠سرمایه‌گذاری ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ دوستان در عرصه مدارس غیردولتی نیستم اما واگذاری بی‌رویه، بی‌هد٠و با اعمال سلیقه یک اقدام بسیار خطرناک در عرصه تعلیم Ùˆ تربیت است.

