در ØØ§Ù„ÛŒ پخش سریال یوس٠پیامبر(ع) Ú©Ù‡ برای ساخت آن هم به Ù„ØØ§Ø¸ Ù…ØØªÙˆØ§ÛŒÛŒ Ùˆ هم اجرایی زØÙ…ت زیادی کشیده شده از شبکه Ø¢ÛŒ Ùیلم رو به پایان است Ú©Ù‡  اکثرا این سریال را دیده Ùˆ از قبل نیز در قرآن کریم Ùˆ منابر با آن آشنا بوده اند .
تقریبا تمام سلاطین با پیامبران  زمان خود درگیر بوده اند . اما در میان ÙØ±Ø¹ÙˆÙ† ها Ùˆ شاهان خودکامه Ùˆ دیکتاتور ØŒ ØØ§Ú©Ù…ÛŒ به نام اخلاتون به یک مغز برتر کشور (اخناتون تا آن زمان یوسÙ(ع) را به عنوان پیامبر نمی شناخت) میدان عمل داد Ùˆ این هوش، کشور را در 7 سال ÙØ±Ø§ÙˆØ§Ù†ÛŒ از اسرا٠و ØÛŒÙ Ùˆ میل منابع ملی Ùˆ در 7 سال تهیدستی از  مرگ Ùˆ نیستی رهانید Ùˆ در بازه 14 ساله توØÛŒØ¯ را جایگزین Ø®Ø±Ø§ÙØ§Øª نمود .
این Ø±ÙØªØ§Ø± اخناتون Ù…ÛŒ تواند درس های ارزنده ای را برای مدیران امروزی به همراه داشته باشد.
درس اول بها دادن به سرمایه های اجتماعی است. همه پیامبران دارای علم Ùˆ هوش استثنایی بوده اند ولی ØØ§Ú©Ù…ان جامعه به گونه ای سد راهشان Ù…ÛŒ شدندکه پیامبران نمی توانستد از هوش Ùˆ علم Ùˆ استعداد خود در راستای تعالی جامعه گام بردارند. ولی اخلاتون ØØªÛŒ به یک زندانی باهوش میدان عمل داد Ùˆ به تبع آن Ú©Ù„ کشور Ùˆ ØØªÛŒ سرزمین های مجاور نیزاز آن موهبت Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ کردند و این درس بزرگی است به همه مسئولان Ùˆ مدیران Ú©Ù‡ اگر یکی از زیردستان، ازشما بهتر Ù…ÛŒ Ùهمد به او میدان عمل دهید تا همه از این Ùکر سود ببرند .
درس دوم این است که برای یک پدیده ی هرچند کوچک مثل یک خواب هم باید به دنبال پاسخی علمی و منظقی و قانع کننده بود..
درس سوم داشتن پشت کار در رسیدن به جوابی علمی، درست و قانع کننده است .
درس چهارم بی توجهی  به نظرات ناسنجیده Ùˆ اظهارات غلط مشاوران Ùˆ خوابگزاران بی مسئولیت است Ú©Ù‡ با جملات کلیشه ای مانند ” ولش Ú©Ù† “ØŒ ” اهمیت ندارد “ØŒ “خودت را خسته Ù…ÛŒ Ú©Ù†ÛŒ” Ùˆ … همراه است .
در ضمن ØØ§Ú©Ù…یت شایسته سالاری آن قدر مهم است Ú©Ù‡ سایر نوابغ Ùˆ Ù…ØµÙ„ØØ§Ù† واقعی را نیز از سایر نواØÛŒ به آنجا جذب Ù…ÛŒ کند Ú©Ù‡ ØØ¶Ø±Øª یعقوب(ع) نمونه ای از این اثر Ù…ÛŒ باشد .
درسهای ÙØ±Ø§ÙˆØ§Ù†ÛŒ دیگری در این داستان Ù†Ù‡ÙØªÙ‡ است Ú©Ù‡ خالق یکتا آنرا Ø§ØØ³Ù† القصص نامیده است
با تشکر سهراب Ø§ØØ³Ø§Ù†
سلام- بسیار جالب و اموزنده است انشاالله ملاک عمل قرار گیرد.