فرجی دانا از قطار دولت تدبیر و امید پیاده شد

به گزارش گنابادتایمز فرجی‌دانا که پیش از این یک کارت زرد از مجلس دریافت کرده بود، دومین وزیر استیضاحی در مجلس نهم و اولین وزیر استیضاحی دولت یازدهم است.

به نقل از خبرگزاری خانه ملت، در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مردادماه) مجلس شورای اسلامی، که با هدف بررسی طرح استیضاح وزیر علوم برگزار شده اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور، برای دفاعیات وزیر علوم در این جلسه شرکت کرد.

بر اساس این گزارش بررسی طرح استیضاح رضا فرجی‌دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست علنی امروز (29 مرداد) مجلس شورای اسلامی با استناد به مواد 112، 222، 223، 224، 225، 226، 225، 226، 227، 228، 229 و 230 آیین نامه داخلی مجلس آغاز شد.

پیش از این در نشست علنی سه‌شنبه 21 مرداد ماه استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پس از پایان فرصت یک ماهه وزیر مربوطه با اصرار نمایندگان خواستار استیضاح و با امضای حدود 51 نماینده مجلس اعلام وصول شد.

استیضاح کنندگان در نامه ارائه شده به هیأت رئیسه مجلس، دلیل استیضاح خود را عدم پایبندی به رویه‌های قانونی و مصالح کشور، مشی اعتدال و وعده های داده شده در زمان رای اعتماد مجلس و ترویج افراطی گری در دانشگاه ها عنوان کرده بودند.

تشریح روند استیضاح

طبق آیین‌نامه داخلی مجلس، در جلسه استیضاح، پس از بیانات استیضاح‌کنندگان، رئیس‌جمهور مى‏‌تواند به دفاع از وزیر یا وزیران مورد استیضاح بپردازد، همچنین وزیر یا وزیران مورد استیضاح نیز مى‏‌توانند به دفاع از خود بپردازند. حداکثر وقت دفاع از استیضاح براى رئیس‌جمهور یا چند وزیر پنج ساعت و براى یک وزیر سه ساعت خواهد بود.

وزیر یا وزیران مورد استیضاح مى‏‌توانند حداکثر یک ساعت از وقت دفاع خود را در اختیار یک یا دو نفر از نمایندگان موافق قرار دهند.

بیانات استیضاح‌کنندگان و پاسخ آنها در یک یا چند جلسه باید به طور متوالى صورت گیرد و استیضاح‌کنندگان مجاز نخواهند بود در ضمن ارائه دلایل و توضیحات خود، موضوعات دیگرى را که به مورد استیضاح مربوط نیست مورد بحث قرار دهند.

پس از پاسخ وزیر یا وزیران مورد استیضاح و یا پاسخ رئیس‏‌جمهور از طرف هیئت وزیران مورد استیضاح، حداکثر 2 نفر از نمایندگان استیضاح‌کننده حق دارند توضیحات تکمیلى بدهند، به شرطى که صحبت هر کدام از ربع ساعت تجاوز نکند. رئیس‌جمهور مى‏‌تواند حداکثر یک ساعت به دفاع از هیئت وزیران بپردازد و وزیر مورد استیضاح هم مى‏‌تواند حداکثر نیم ساعت مجدداً از خود دفاع کند.

در بخشی دیگر از آیین‌نامه آمده است که پس از انجام استیضاح، رئیس عدم اعتماد وزیر یا وزیران را به رأى مى‏‌گذارد و در صورتى که وزیر یا هیئت وزیران مورد استیضاح در مجلس حاضر نشوند، استیضاح‏‌کنندگان مطالب خود را بیان مى‏‌کنند و رئیس اعلام اخذ رأى عدم اعتماد مى‏‌کند.

متن کامل طرح استیضاح فرجی دانا وزیر علوم :

بسم الله الرحمن الرحیم

هیات رئیسه محترم مجلس شورای اسلامی با سلام و تهیات

احتراما همان گونه که مستحضر هستید دانشگاههای کشور محل تربیت نیروی انسانی متخصص، متعهد و دانشمند و کانون اصلی تولید علم و دانش در کشور است و به واسطه همین ارزش و اهمیت است که حضرت امام (ره) دانشگاه را کارخانه انسان سازی و ضامن استقلال کشور دانستند و رهبری معظم انقلاب اسلامی ، اسلامی شدن آن را خواستار شده و تولید علم و تسریع در دانش اندوزی علم را از اولویت های ایران اسلامی برشمردند.

با عنایت به شرایط ویژه کشور و ضرورت عبور عزت مدارانه از مقابله با جنگ تحمیلی اقتصادی نظام سلطه به رهبری آمریکا، لزوم آرامش و دقت نظر در پرهیز از ایجاد تنش و افراط در محیط های علمی صد چندان می نماید با کمال تاسف شیوه مدیریت جناب آقای فرجی دانا وزیر محترم علوم ،‌تحقیقات و فناوری خلاف مصالح کشور و انتخاب رویه ای است که مانع رشد تولید علم و در عوض قرار دادن دانشگاهها در راستای تندروی و افراط است که با شعارهای دولت یازدهم هم تعارض دارد و حاصلی جز عقب افتادگی علمی کشور و بی ثباتی در حوزه علم و فناوری و ایجاد زمینه تنش و التهاب آفرینی در جامعه نخواهد داشت.

که نشانه های آن کاملا آشکار است از این رو ما امضا کنندگان ، مطابق اصل 89 قانون اساسی به دلایل ذیل خواهان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فن آوری به علت عدم پایبندی ایشان به رویه های قانونی مصالح کشور ، مشی اعتدال و وعده های داده شده در زمان رای اعتماد مجلس و به تبع آن ایجاد و فراهم سازی بستر و ترویج افراطی گری در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی هستیم.

1- عدم پذیرش و سرگردانی پذیرفته شدگان قانونی بورسیه های تحصیلات تکمیلی و متاسفانه ارائه مجوز پذیرش افراد رد صلاحیت شده در این دوره ها علی رغم تاکید مراجع ذی صلاح و قانونی در کشور و بازگرداندن برخی از اساتید اخراج شده توسط هیات های رسیدگی به تخلفات یا مراجع ذیربط دانشگاهی

2- اعزام گروههای سیاسی بعضا دارای سوابق تندروی در قالب کارشناسان، ارزیابی عملکرد روسای دانشگاهها که زمینه ایجاد تنش را در دانشگاهها فراهم نموده و تغییر شیوه انتخاب روسای دانشگاهها برخلاف رویه های جاری شورای عالی انقلاب فرهنگی برخلاف دستور صریح ریاست محترم جمهوری

3- منصوب نمودن عناصر دارای سابقه مشخص در فتنه 88 در مسئولیت های مهم ستادی ‌وزارت خانه و عزل اشخاص عالم، متعهد و مدیر از برخی دانشگاهها و نصب افراد دارای سوابق تند و افراطی به ویژه در مدیریت های میانی دانشگاهها

4- عدم مواجه درست با تحرکات سیاسی ضد انقلاب و ضد نظام برخی عناصر فعال در دانشگاهها و میدان دادن به برخی نشریات دارای رویکرد ضد دینی و گرایشات شدیدا قومی و تجزیه طلبانه در محیط های دانشگاهی و احیای برخی تشکل های افراطی و آشوب طلب.

 نگاهی به آیین‌نامه داخلی مجلس در بررسی طرح استیضاح وزیر علوم

حال با‌ آغاز روند بررسی طرح استیضاح وزیر علوم در نشست علنی امروز، بر اساس ماده 226 آیین‌نامه داخلی مجلس پس از بیانات استیضاح کنندگان، رئیس‌جمهور مى‏تواند به دفاع از وزیر یا وزیران مورد استیضاح بپردازد، همچنین وزیر یا وزیران مورد استیضاح نیز مى‏توانند به دفاع از خود بپردازند. حداکثر وقت دفاع از استیضاح براى رئیس جمهور یا چند وزیر پنج ساعت و براى یک وزیر سه ساعت خواهد بود.

در تبصره 1 این ماده آمده است که وزیر یا وزیران مورد استیضاح مى‏توانند حداکثر یک ساعت ازوقت دفاع خود را در اختیار یک یا دو نفر از نمایندگان موافق قرار دهند.

در تبصره 3 این ماده آمده است که استیضاح‌کنندگان مجاز نخواهند بود در ضمن ارائه دلایل و توضیحات خود، موضوعات دیگرى را که به مورد استیضاح مربوط نیست مورد بحث قرار دهند.

بر اساس ماده 227 آیین‌نامه داخلی مجلس پس از پاسخ وزیر یا وزیران مورد استیضاح و یا پاسخ رئیس‏جمهور از طرف هیأت وزیران مورد استیضاح، حداکثر دو نفر از نمایندگان استیضاح‌کننده حق دارند توضیحات تکمیلى بدهند، به شرطى که صحبت هرکدام از ربع ساعت تجاوز ننماید، رئیس جمهور مى‏تواند حداکثر یک ساعت به دفاع از هیأت وزیران بپردازد و وزیر مورد استیضاح هم مى‏تواند حداکثر نیم ساعت مجدداً از خود دفاع کند.

در ماده 228 آمده است که پس از انجام استیضاح، رئیس جلسه عدم اعتماد وزیر یا وزیران را به رأى مى‏گذارد.

همچنین بر اساس ماده 229 آیین‌نامه داخلی درصورتى که وزیر یا هیأت وزیران مورد استیضاح در مجلس حاضر نشوند، استیضاح‏کنندگان مطالب خود را بیان مى‏کنند و رئیس جلسه اعلام أخذ رأى عدم اعتماد مى‏کند.

بنابراین گزارش محمدجواد ظریف وزیر امور خارجه، قاضی زاده هاشمی وزیر بهداشت، گودرزی وزیر ورزش و جوانان، زنگنه وزیر نفت، طیب نیا وزیر اقتصاد، جنتی وزیر ارشاد و رحمانی فضلی وزیر کشور، علی اکبر صالحی رئیس سازمان انرژی اتمی، سیف مدیرعامل بانک مرکزی، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش، ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش، مجید انصاری معاون پارلمانی دولت، قشقاوی معاون پارلمانی وزارت خارجه ونصیری قیداری معاون پارلمانی وزارت علوم،  فرجی دانا را در این جلسه همراهی می کنند.

گفتنی است تا این لحظه رئیس جمهور در جلسه استیضاح وزیر علوم حضور پیدا نکرده است.

موافقین استیضاح :

آقای زاکانی نماینده تهران، غضنفرابادی نماینده بم و کرمان و نقوی نماینده نماینده ورامین ، قرچک و پیشوا ،قاسم جعفری نماینده بجنورد، محمد حسن آصفری نماینده اراک ، علی اصغر زارعی نماینده تهران ، بیژن نوباوه و الیاس نادران سخنان خود را در خصوص دلایل استیضاح ایراد کردند.

علیرضا زاکانی

علیرضا زاکانی،نماینده تهران :

انتخاب روسای دانشگاه‌ها خلاف نظر رئیس جمهور بود

علیرضا زاکانی در جلسه علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی، به عنوان نخستین موافق استیضاح رضا فرجی‌دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سخنانی با اشاره به سنت ابتلا و آزمون الهی برای سنجش راست‌گویی بندگان خدا گفت: امروز این سنت شامل حال ما در مجلس شده است.

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی با ابراز تاسف از اینکه در آستانه هفته دولت راهی جز استیضاح وزیر علوم نمانده است گفت: با این استیضاح سعی داریم مانع ایرادات اساسی در دولت و آسیب‌هایی که به ایران عزیز وارد می‌شود را بگیریم.

زاکانی اولویت اول امروز کشور را بحث فرهنگ دانست و گفت: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مسئول جهت‌دهی علمی کشور در مسیر اقتصاد مقاومتی است و امروز برای رهایی از مشکلات باید کمر همت بست تا از موانع عبور کرده و به اهداف بالفعل و بالقوه خود برسیم.

وی اهمیت این موضوع را برای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دارای ویژگی‌های دوچندان دانست و گفت: نمایندگان محترم دولت و مجلس امروز روز امتحان ما است تا معلوم شود که منافع فرقه‌ای و جناحی را در اولویت قرار می‌دهیم یا منافع ملت را.

نماینده مردم تهران در مجلس با اشاره به اینکه استیضاح‌کنندگان عمدتا از حامیان فرجی‌دانا در روز رای اعتماد به وی بودند اظهار کرد: آنان امروز راهی بجز استیضاح برای اصلاح رویه وزارت علوم نیافتند.

علیرضا زاکانی با بیان اینکه علت اصلی طرح استیضاح قانون‌شکنی، التهاب‌آفرینی و فعال کردن همه گروه‌های فرقه‌ای و قومی و گروه‌گرا در دانشگاه به جای انسان‌سازی در این نهاد مهم است.

علیرضا زاکانی

وی با بیان اینکه برای نمونه به چند مورد اشاره می‌کنم افزود: بکارگیری برخی مسئولان وزارتخانه بدون رعایت آیین‌نامه حراست‌ها مصوب مجمع تشخیص مصلحت نظام برای استعلام نظر وزارت اطلاعات در جهت انتساب مدیران وزارتخانه‌ها بود؛ ممکن است آقای وزیر با استعلامی که اخیراً درباره برخی مدیران از وزارت اطلاعات گرفته‌اند خود را تابع قانون نشان دهند اما سوال این است که چرا پس از یک سال و چرا بعد از طرح مسئله استیضاح اقدام به این کار کرده‌اند؟

زاکانی با بیان اینکه در دانشگاهها کسانی مسئولیت گرفتند که آشوب گر و فتنه گر بودند، ادامه داد: بازگشت عناصر بی‌صلاحیت به دانشگاه‌ها دلیل دیگری برای استیضاح علوم است؛ وزیر محترم اطلاعات دولت یازدهم طی نامه‌ای رسمی به سران قوا به جذب برخی افراد محارب و آشوبگر توسط وزارتخانه علوم و دانشگاه آزاد اعتراض کرد و سند این نامه نیز هم‌اکنون پیش چشم نمایندگان قرار دارد.

نماینده مردم تهران تصریح کرد: در جلسه‌ای که با حضور وزیر علوم و وزیر اطلاعات برگزار شد آقای فرجی‌دانا تصریح کرد که دانشگاه آزاد به ما جوابگو نیست و رویه و روش جدایی را پیش می‌گیرد.

وی اضافه کرد: ما به عنوان نمایندگان مجلس با اسامی اعلام شده از سوی وزارت اطلاعات کاری نداشتیم بلکه سوالمان این بود که چرا بدون استعلام از وزارت اطلاعات این افراد جذب شده‌اند. آن هم کسانی که در آن زمان صلاحیت انتساب در این سمت را نداشتند.

زاکانی با بیان اینکه منطق ما حکومتداری درست و با ضابطه است نه حکومتداری سلیقه‌ای تاکید کرد: وزیر علوم به نامه وزیر اطلاعات عمل نکرد.

نماینده مردم تهران اعتراض دیگر استیضاح‌کنندگان را به موضوع هیات‌های جذب اساتید و انتخاب روسای دانشگاه‌ها عنوان کرد و افزود: علی‌رغم اعتراض شورای عالی انقلاب فرهنگی این رویه غلط ادامه پیدا کرد؛ طبق آیین‌نامه روسای دانشگاه‌ها با معرفی وزیر و تایید شورای عالی انقلاب فرهنگی محسوب می‌شود اما آقای فرجی‌دانا به بهانه کسب نظر اساتید هیات‌های سه نفره‌ای را به دانشگاه‌ها فرستاد که منشأ التهاب‌آفرینی و اختلاف به این دانشگاه‌ها شدند و بعضا با انتخاب‌های سلیقه‌ای التهاب‌آفرینی کردند.

زاکانی ادامه داد: با تاکید رئیس‌جمهور مبنی بر تغییر رویه پیش‌گرفته شده در انتخاب روسای دانشگاه‌ها از سوی وزارت علوم آقای فرجی‌دانا بدون توجه به نظر شورا کار خود را انجام دادند.

موسی غضنفرآبادی

 موسی غضنفرآبادی  نماینده بم:

فرجی دانا در دانشگاه ها مدیریت نکرد بلکه مدیریت شد

موسی غضنفرآبادی در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مردادماه) مجلس شورای اسلامی، در موافقت با استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم،‌تحقیقات و فناوری گفت: موضوعاتی که من امروز مطرح می کنم تخلفات قانونی است، اهمیت و حساسیت دانشگاه و وزارت علوم بر کسی پوشیده نیست دانشگاه ها محور همه پیشرفت ها به ویژه اقتصاد، فرهنگ، اخلاق هستند از این رو اگر فضای دانشگاه ها فضای علمی،‌ فضای تحقیق و فضای اندیشیدن نباشد نه اقتصاد، نه اخلاق، نه فرهنگ، نه پیشرفت،‌ نه منطق و نه سیاست داریم.

نماینده مردم بم در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: من با توجه به این حساسیت ها دلایلی را برای استیضاح یافتم که طرح را امضا کردم و به دنبال این بودم که اگر این امور از سوی وزیر اصلاح بشود یا در بررسی های این دلایل را قابل اعتنا نبینم امضای خودم را پس بگیرم اما امروز متأسفم زیرا اعتمادم به وزیری که رأی دادم سلب شده است بنده به عنوان یک طلبه و حقوقدان و به عنوان یک قاضی و به لحاظ دو سوگند رعایت عدالت در قضاوت و سوگند به عنوان نماینده در دفاع از حقوق مردم ولله اظهاراتم و مواضعم از روی علم و آگاهی و مسئولیت شرعی و دینی است و نه سیاسی، حزبی، جناحی و گروهی و باندی و نه آنگونه که به غلط فضای سنگین رسانه ای آن را القا کرده است.

موسی غضنفرآبادی

عضو هیات رئیسه کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس ادامه داد:  ذکر این نکته را لازم می دانم که فرجی دانا را همانگونه که آقای رئیس جمهور گفتند انسانی محترم،‌متدین و دانشمند می دانم و باور عمیق قلبی دارم و وظیفه می دانم که دولت را در انجام وظایفش کمک و همراهی نمایم اما با توجه به مطالب مطرح شده از سوی دوستان و با توجه به دلایلی که ارائه خواهد شد آقای وزیر نمی گویم شما نخواستید فضای دانشگاه ها آشفته سیاسی بشود اما می گویم و یقین دارم که شما نتوانستید این موضوع را مدیریت کنید از طرفی دیگر این مشکلات انبوه در دانشگاه ها اتفاق نیافتد و روز به روز بیشتر نشود.

غضنفرآبادی خطاب به فرجی دانا افزود: شما به جای اینکه مدیریت کنید مدیریت شدید و دلیلش این است که می گویند با رفتن شما تغییری در ادامه کار او به وجود نمی آید.

سید حسین نقوی حسینی

سید حسین نقوی حسینی،نماینده ورامین ، قرچک و پیشوا :

امروز مجرمان در وزارت علوم هستند

سید حسین نقوی حسینی در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی در جریان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به‌عنوان موافق استیضاح گفت: همکاران محترم ما نسبت به هم یک شناختی داریم و طی کار در این دوره از مجلس همدیگر را شناخته‌ایم و مواضع همدیگر را نیز می‌دانیم و گرایشات و جریانات یکدیگر را هم خوب می‌دانیم و شما هم از بنده حتماً شناخت دقیقی دارید.

نماینده مردم ورامین و پیشوا در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه روابط دولت و مجلس روابط بسیار خوبی است، گفت: شاید بتوان ادعا کرد که یکی از همراه‌ترین مجالس با دولت‌ها مجلس نهم و دولت یازدهم است.

وی افزود: روز یکشنبه وزیر اقتصاد لایحه‌ای را به مجلس ارائه کرد که بدون مخالف و با اکثریت آرا به تصویب رسید. همچنین هفته گذشته معاون برنامه‌ریزی رئیس‌جمهور لایحه‌ای را ارائه کرد که آن هم با اکثریت آرای نمایندگان به تصویب رسید.

سید حسین نقوی حسینی

سخنگوی کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس با بیان اینکه این قدر در بوق روابط تیره دولت و مجلس کوبیده نشود، گفت: این همه تهدید و تهمت و توهین به استیضاح‌کنندگان برای چیست؟ با چه هدفی است؟ ما چه می‌خواهیم؟ استیضاح‌کنندگان چه می‌گویند؟ چرا این همه توهین و تهمت و زیر سوال بردن مجلس؟ مگر چه اتفاقی افتاده است؟ مگر استیضاح یک وظیفه قانونی مجلس نیست؟ مگر ملت به نمایندگان رأی نداده‌اند که تکلیفشان را عمل کنند؟ آقای فرجی دانا، چه کسی از شما رانت خواست؟ چه کسی از شما دانشگاه خواست؟ چه کسی از شما رشته خواست؟ چرا این مسائل مطرح می‌شود؟ این همه تهاجم برای چیست؟ مگر پشت پرده چه می‌گذرد؟

نقوی حسینی با بیان اینکه بنده هیچ مطالبه‌ای از وزیر علوم نداشته و یک‌بار هم با او ملاقات نکرده‌ام و در هیچ دانشگاه مربوط به جنابعالی هم حضور ندارم، گفت: چرا باید این همه توهین و تهمت زده شود؟

وی خطاب به نمایندگان با تاکید بر اینکه همه ما اصولگرا هستیم و اصولی داریم که باید از آن دفاع کنیم، گفت: اینکه انتخابات چه می‌شود و ما نماینده می‌شویم یا خیر؟، وزیر بعدی چه می‌شود؟ و ما را تهدید کنند که اگر این وزیر برود، بدتر از این می‌کنیم و ادامه می‌دهیم! چنین می‌کنیم، مهم نیست، ما مکلف به تکلیفیم و مکلف به نتیجه نیستیم.

نماینده مردم ورامین و پیشوا در مجلس نهم با بیان اینکه امروز خطری در دانشگاه‌ها وجود دارد، گفت:‌ دانشگاه‌ها دارند آبستن فتنه جدیدی می‌شوند، از این‌رو باید به تکلیف خود عمل کنیم و به عواقب نگاه نکنیم، چرا که برخی مراجعه می‌کنند و می‌گویند دولت با شما بد می‌شود و پروژه‌های شما را متوقف می‌کند و نامه‌هایتان را جواب نمی‌دهد و از این به بعد چنین می‌شوید و چنان! اگر بشویم و همه این بلاها سر ما بیاید، از اصولمان،‌ انقلاب،‌ اسلام، خون شهدا و حجابی که همسر وزیر علوم دارد، دفاع می‌کنیم.

همچنین سید حسین نقوی حسینی ، در جریان موافقت با استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم دولت یازدهم اقدام به پخش فیلم و فایل های صوتی از اظهارات وزیر در جلسات وزارت خانه و همچنین سخنرانی‌های جعفر توفیقی در حوادث بعد از انتخابات 88 کرد.

در فایل صوتی که به پیشنهاد نقوی حسینی در صحن علنی پخش شد فایل صدای منتسب به وزیر علوم وجود داشت که نسبت به عملکرد وزارت اطلاعات و نتیجه برخی از استعلام های وزارت علوم انتقاد می کند.

در این فیلم صحنه هایی با زیرنویس “حضور دکتر رعایایی در سال 88 در جمع فتنه گران” Ùˆ “حضور دکتر توفیقی در جمع متحصنین در فتنه 88 نمایش داده شد”

به گزارش خبرگزاری خانه ملت در بخشی از این فیلم دکتر توفیقی در سخنرانی در جمع دانشجویان می گوید هیچ حادثه ای به اندازه جریانات اخیر روحیه و شخصیت مردم را جریحه دار نکرد و جای تاسف است که رای را به اسم کسانی بگذارند که حریم ادب و ببیان های اخلاق را فرو ریختند.

جعفر توفیقی در این فایل صوتی می گوید جای تاسف است که رای شخص با شخصیتی مثل مهندس موسوی را به اسم کسانی بگیریم که لایق نیستند

قاسم جعفری

قاسم جعفری نمایندگان بجنورد :

افراد خاص را کنار بگذارید

قاسم جعفری در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی در جریان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به‌عنوان موافق استیضاح خطاب به وزیر علوم گفت: همه ما می‌دانیم در یک امتحان بزرگ هستیم و برای آنچه که می‌گوییم مسئولیت داریم. پس خوب است از خدا بخواهیم خوب بشنویم و خوب تصمیم بگیریم.

نماینده مردم بجنورد، مانه و سملقان در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: جناب آقای وزیر، دیروز یک نفر پیش من آمد و به من گفت می‌خواهم برای تو کاری کنم که در حوزه انتخابیه شما ماندگار شود. وقتی که با وی صحبت کردم او خود را منصوب شما می‌دانست، گفتم مدرک شما چیست؟ گفت دکترا؛ گفتم من به خاطر شما به وزیر تسلیت می‌گویم، زیرا آقای وزیر را من از گذشته می‌شناسم و شخصیتی بالاتر از این دارند که امثال شما بیایند و آن را خراب کنند.

وی گفت: بدانید از این نمود‌ها خیلی اتفاق افتاده است و اگر خواستید با اسم و شماره تلفن برای شما بیان خواهم کرد. گروه‌هایی که وعده می‌دهند و همین‌ها باعث شده‌اند که نگرانی ما بیشتر شود؛ ما دغدغه علمی کشور را داریم، آیا از وضعیت دانشجویانی که به خارج از کشور اعزام شده و آژانس‌هایی نیز آنها را به خارج از کشور می‌برند آگاه هستید که چه بلایی سرشان می‌آید؟ آیا اطلاع دارید که وقتی این افراد به داخل کشور برمی‌گردند، چه مشکلاتی را برای مردم به وجود می‌آورند؟

جعفری تاکید کرد: آیا برنامه‌ای برای این همه پایان‌نامه‌ها، کپی و پیست کردن‌ها و مواردی اینگونه انجام شده است؟ اگر کمی به گذشته برگردیم به این مهم توجه خواهیم کرد که امام پیام داده‌اند که مصلحت‌تان نیست که حرف بزنید، مردم نماینده انتخاب کرده‌اند تا تلاش کنند به موقع و درست و با استفاده بجا از ابزار قانونی در راستای مصالح نظام و مردم حرف بزنند. آیا مردم برای سکوت ما را انتخاب کرده‌اند؟

این نماینده مردم در مجلس نهم تاکید کرد: ‌حضرت علی (ع) فرمودند “علم اقتدار است، هر کس آن را به Ú†Ù†Ú¯ آورد، غالب می‌شود Ùˆ بازمانده از آن مغفول می‌ماند”. امروز ما نگران وضعیت علمی کشور هستیم Ùˆ اقتدار علمی، اقتداری درون‌زا است، لذا این پیشرفت باید ادامه یابد. در این 10 سالی Ú©Ù‡ گذشت حرکت علمی ما ون پیشرفت Ùˆ سرعت علمی بسیار خوب بوده است، اما این سرعت نباید کند شود Ùˆ نگذاریم حرکت به سمت تحقیقات بیشتر Ùˆ حرکت‌های علمی متوقف شود.

وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها مرکز و منابع باارزشی برای کار تحقیقات است، تاکید کرد: باید حتما از آنها هم در مرحله تحقیقات و در مرحله ساخت از آنها استفاده شود؛ بدون شک این رفت و برگشت فکر و کار بین دانشگاه‌های کشور برکات زیادی دارد که باید از آنها استفاده کرد.

محمدحسن آصفری

محمد حسن آصفری،نماینده اراک،کمیجان و خنداب :

با انتصاب افراد مسئله دار نمی توان فضای دانشگاه ها را علمی کرد

محمد حسن آصفری در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی در موافقت با استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در سالهای پس از پیروزی انقلاب اسلامی به ویژه بعد از پایان جنگ تحمیلی بالاخص بعد از سال 76 دشمنان انقلاب سعی کردند دانشگاه را مقابل انقلاب و نظام قرار دهند.

نماینده مردم اراک در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: از آنجایی که دانشجویان و دانشگاهها قبل از انقلاب با رژیم شاه مبارزه کرده بودند طرح دشمن این بود که این بار دانشجویان را به مبارزه با انقلاب اسلامی بکشاند تا با سوء استفاده از منزلت  اجتماعی دانشجویان به انقلاب لطمه وارد کند.

وی ادامه داد: از سال 76 به بعد بعضی از جریان‌های سیاسی هم سعی کردند با استفاده ابزاری از دانشجویان کسب قدرت کنند و فراموش نمی کنیم که شعار دفتر تحکیم وحدت در انتخابات مجلس ششم شعار انتخاباتی نبود بلکه شعارهای براندازی و ساختارشکنانه بود و نتیجه این توطئه داستان غم انگیز 18 تیر سال 77 شد که همه عمق آن فاجعه را به یاد دارند.

آصفری ادامه داد:‌ چاپ و نشریات در بیرون از دانشگاه با عنوان دانشگاهی با صفحات بسیار وزین و رنگین و به صورت گسترده با عنوان نشریات سلام بوده است در این رابطه ما قائله سلام را فراموش نکرده ایم در سطح دانشگاه ها بی توجهی به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در عزل و نصب ها که فرمودند با شعار اعتدال نمی توان نیروهای ارزشی و اصولگرا را از صحنه خارج کرد.

وی ادامه داد:‌من یک نمونه از انتصابات کسانی که اخیرا با حکم وزیر علوم در دانشگاه مشغول به کار شده است را می گویم این فرد از عناصر فعال دانشگاه در فتنه 88 تنها عضو هیأت علمی شرکت کننده در اجتماعات دانشجویی حامی میرحسین موسوی در تهران سابقه دستگیری در اغتشاشات سال 77 و 88، بوده است از طرف دیگر دست داشتن در جریانات فتنه انگیزی بخشی دیگر از سابقه این فرد است از طرفی دیگر بر اساس سخنان قابل تأمل این فرد ما باید دانشجویی را تربیت کنیم که 16 آذر و دوم خرداد را بیافریند و اسلامی شدن دانشگاه ها موضوع دست چندمی است حرمت شکنی برخی مقدسات مذهبی در دانشگاه و استقبال وی از توهین به نمادهای مذهبی از جمله محاسن آقایان که از جمله گفته های وی می توان به این جمله اشاره کرد که ریش مال انسان نیست بلکه برای حیوان است.

آصفری ادامه داد: اینگونه انتصابات چه معنی و مفهومی دارد از طرفی دیگر زیر سؤال بردن فرمایشات امام(ره) بخشی دیگر از سخنان این افراد است به طور مثال یکی از اساتید خانم که از سوی فرجی دانا منتصب شده می گوید من شکلات نیستم، مروارید نیستم، وسیله تفریح نیستم، اسباب زیاد نسل نیستم، عامل فساد مردان نیستم، ناموس هم نیستم، من یک زن هستم،‌ یک انسان که برابر و آزاد آفریده شده نه بهشت زیر پای من است و نه جهنم و افتخار فرستادن مردان به معراج هم نصیب کس دیگری شود بلکه می خواهم خودم به معراج بروم.

وی ادامه داد:‌این جمله که امام فرمودند مرد از دامن زن به معراج می رود و این جمله که ائمه فرمودند که بهشت زیر پای زن است از این رو انتصاب افراد مسئله دار و محکوم در آشوب ها و سوء استفاده از شبکه های مجازی و رسانه ای و به صورت گسترده به اساتید دانشگاه مطالبی ارسال می شود به طور مثال جملاتی را که در یک مرحله به حدود 400 استاد ارسال شده را می گویم.

علی اصغر زارعی

علی اصغر زارعی،نماینده تهران :

فضاسازی برای بورسیه یکی از دلایل استیضاح وزیر علوم است

علی اصغر زارعی در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مردادماه) مجلس شورای اسلامی، در جریان استیضاح وزیر علوم به عنوان موافق استیضاح با بیان اینکه من جزو تلاش کنندگان دریافت رأی اعتماد برای دکتر فرجی دانا بودم که خود نیز شاهد است گفت: بعد از رأی اعتماد طی 6 ماه و بالاخص در 4 ماه گذشته فرآیندی پیش آمد که حداقل 6 جلسه در مجلس برای بررسی عملکرد وزارت علوم برگزار شد که در 2 جلسه آن رئیس مجلس و برخی از رؤسای کمیسیون ها حضور داشتند.

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس با اشاره به بحث بورسیه ها با بیان اینکه ایرادات وارد شده به وزیر علوم موارد دیگری بود اما به یکباره دکتر صدیقی معاون دانشجویی وزارت علوم طی مصاحبه ای به 3 هزار بورس غیر قانونی در دولت گذشته اشاره کرد افزود: کمیسیون آموزش از وزیر علوم برای حضور در جلسه فراکسیون جهت توضیح در مورد این مسائل دعوت کرد اما به جای وی صدیقی حضور یافت همچنین کمیسیون مسئولان قبلی سازمان امور دانشجویان را نیز برای حضور در جلسه فرا خواند.

وی با بیان اینکه در همان جلسه مشخص شد براساس گزارش مسئولان حاضر در جلسه افرادی زیر معدل 14 و 16 بورسیه شدند گفت: مسئولان قبلی نیز اعلام کردند که شورای مرکزی بورس که شورایی است که براساس قانون مجلس تشکیل می شود در همه دولت های گذشته مصوباتی دارد که آن مصوبات نیز باید مدنظر قرار گیرد.

زارعی با بیان اینکه کمیسیون برای بررسی این موضوع کمیته ای تشکیل داد که دو جلسه آن در سازمان امور دانشجویان برگزار شد افزود: من طی دو روز برخی از پرونده ها را از نزدیک مطالعه کردم از ابتدا نیز معلوم بود که لیست ها با عجله تنظیم شده است.

وی با بیان اینکه در ابتدا قرار شد لیست ها کامل شود زیرا تنها نام و نام خانوادگی در آن قید شده بود و اطلاعاتی از بورسیه شدگان نبود که دوستان نیز پذیرفتند که در جلسه بعدی لیست کامل آماده شود گفت: در همان جلسه مطرح شد که چرا گفته شده فرزندان مسئولین بورس شدند و این امر در سایت ها منتشر شده است.

نماینده مردم تهران در مجلس با اشاره به علت استیضاح وزیر علوم گفت: بداخلاقی و فضاسازی در بحث بورسیه ها یکی از دلایل استیضاح وزیر علوم است.

بیژن نوباوه

بیژن نوباوه،نماینده تهران

برخی از رسانه‌های داخلی و خارجی سعی در منحرف کردن مسیر استیضاح دارند

بیژن نوباوه وطن در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مردادماه) مجلس شورای اسلامی، در موافقت با استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به ارائه گزارشی از فیلم در ارتباط با تبلیغات رسانه های خارجی در خصوص بورسیه ها پرداخت.

در متن فیلم به برخی از تشکل های به اصطلاح دانشجویی و سایرکسانی که با این مجموعه ها در ارتباط هستند که برای استفاده از مزایای بورسیه معرفی شدند اشاره کرده است.

اهداف احمدی نژاد و وزارت علوم از اعطای بورس های غیر قانونی به آشنایان،‌ نورچشمی ها و افراد نزدیک به خود،‌ ایجاد یک لشکر به اصطلاح تحصیلکرده در آینده است که حامی احمدی نژاد و گروه های همفکر آن باشند البته این بورسیه ها گاهی به فرزندان، آشنایان و اقوام نمایندگان مجلس، آقازاده ها و سایر شخصیت های سیاسی داده می شد تا امتیازگیری سیاسی شود مثلا وقتی که احمدی نژاد برای تصویب قوانینی در مجلس مشکل داشت چنین امتیازات و بورسیه هایی را به آشنایان و نزدیکان نمایندگان مجلس می داده تا یک قانونی در تأیید سیاست هایش تصویب شود.

در بخش دیگری از فیلم ارائه شده از سوی نوباوه در صحن گفته می شود: روز چهارشنبه اولین بخش گزارش ایرنا در خصوص بورسیه های غیر قانونی منتشر شد که با انتقاد نمایندگان امضا کننده استیضاح وزیر علوم مواجه شد، برخی رسانه ها نام نزدیکان دولت محمود احمدی نژاد و حتی نمایندگان مجلس را در این فهرست یافتند و رسانه های جناح مقابل نیز فرزندان مقام های دولت فعلی را در این فهرست پیدا کردند.

در اینجا ادامه فیلم به علت نقص فنی متوقف شده و نوباوه به موافقت با استیضاح خود ادامه داد و گفت: یکی از مهمترین مباحثی که در این موضوع مطرح است در واقع افشای جریان رسانه ای و در واقع هماهنگی های بسیار گسترده ستاد داخلی وزیر محترم علوم و همچنین جریانات رسانه ای خارج از کشور است.

وی ادامه داد: در واقع هماهنگی گسترده ای در این زمینه صورت گرفت که متأسفانه یک دروغ کثیف را با عنوان بورسیه ها به عنوان مطالبات اصلی نمایندگان مردم برای بررسی وضعیت فعلی وزارت علوم جایگزین بکند در واقع دو هدف عمده را در این نوع تبلیغات خارجی و داخلی که به شکل هماهنگ از سوی برخی از رسانه های داخلی عنوان می شد و همان موضوع در خارج از کشور نیز پرداخته می شد و به آن دامن زده می شد و باز به داخل کشور بر می گشت ردیابی کردیم و دو هدف مهم را در واکنش های رسانه های خارجی و داخلی در این باره پیدا کردیم.

نوباوه گفت:‌ اولین هدف این رسانه ها انحراف موضوع از مسیر اصلی استیضاح از نگرانی عمیق نمایندگان مردم از انحراف وزارت علوم از مسیر اصلی انقلاب و تربیت نیروی انسانی متعهد و مؤمن با موضوع بورسیه ها است که این یک مسئله بسیار مهمی است که به علت نقص فنی ادامه فیلم پخش نشد و در صورت ادامه پخش شما همه نشان های آن را می دیدید.

گفتنی است همزمان با ازسرگیری پخش فیلم مذکور لاریجانی رئیس مجلس گفت: چرا حرف های بی ربط چنین رسانه های مزخرفی را باید بشنویم.

عضو کمیسیون فرهنگی مجلس گفت: باید مشخص شود که ما چرا نگران هستیم اینکه برخی در حال حاضر می‌گویند این حرف‌ها درست نیست،‌باید علت آن مشخص شود. ما می‌خواهیم بگوییم که در جریان یک هماهنگی تبلیغاتی واکاوی رسانه‌ای صورت گرفته است که یک هماهنگی میان داخل و خارج انجام شده است که مجلس بالاترین رکن یک نظام اسلامی را ناکارآمد نشان می‌دهد.

نوباوه تصریح کرد: مطالبات برحق مردم و نگرانی‌های برحق یک ملت و نمایندگان ملت را به‌عنوان مطالبات کاسب‌کارانه و رانت‌خواری نشان می‌دهند. خوب بود صدای وزیر را در جلسه‌ای که با دانشجویان داشتند پخش می‌کردند که در آن جلسه وزیر گفت اگر من رانت‌هایی را که نمایندگان می‌خواستند به آنها می‌دادند امروز دچار چنین مشکلی نمی‌شدم. ما می‌خواهیم بگوییم که رسانه‌های بیگانه از کجا این موارد را می‌دانند.

وی افزود: آقای وزیر؛ ما نگران وزارت علومی هستیم که باید بهترین نیروهای این نظام را تربیت کند، بسیاری از نیروهایی که در داخل این نظام و با پول این نظام تربیت می‌شوند آیا در داخل ایران می‌مانند؟ آیا آمار و ارقام دانشجویانی که به خارج از کشور سفر کرده‌اند را دارید؟

نوباوه ادامه داد: مطلبی را مجله نیوز ویک به آن اشاره کرده است که صددرصد خارجی است و در آن گفته می‌شود که مطالب جالب و تعجب‌برانگیز از دانشگاه‌های ایران وجود دارد و دانشگاه‌های ایران در کنار بهترین دانشگاه‌های خارجی قرار دارد و کار به جایی رسیده است که دانشجویان دانشگاه‌های صنعتی ایران در این دانشگاه‌ها تحصیلات عالی خود را ادامه داده اما برای کار و فعالیت به خارج از کشور سفر می‌کنند. آقای وزیر، بفرمایید که این مهاجرت دانشجویان براثر چه اتفاقی روی داده و چه جریانی در داخل این موارد را پیگیری می‌کند؟

این نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: آقای وزیر شما صحبت کردید که رشد علمی در دانشگاه‌های ایران بسیار بالا است اما چه کسی این موضوع را تکذیب کرده است؟ آیا پیشرفت‌هایی را که در زمینه هوافضا و دیگر موضوعات هسته‌ای در کشور انجام شد، در زمان شما بوده است؟ دانشگاهی که ما نیاز داریم تهرانی‌مقدم‌ها را باید بسازد.

الیاس نادران

الیاس نادران، نماینده تهران

فتنه‌گران و اخراجی‌ها برای دانشگاه‌‌ها تصمیم می‌گیرند

الیاس نادران در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی در جریان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به‌عنوان موافق استیضاح ،گفت: در بحث استیضاح دوستان دلایل خود را به محضر وزیر فرستادند، اما امروز به مواردی که مدنظر بود پاسخی داده نشد و انتظار می‌رفت که وزیر علوم به موارد استیضاح به صورت مورد به مورد پاسخ دهند.

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس شورای اسلامی  با اشاره به افزایش امضاهای استیضاح طی 10 روز اخیر گفت: در این مدت تعداد امضاها به 60 نفر رسیده است و به طور حتم با طی روند گذشته امضاها باز هم بیشتر می‌شود.

وی تصریح کرد: دغدغه ما این است که در میحط دانشگاهی متاسفانه مسائل علمی و پژوهشی تحت‌الشعاع گرایشات انحرافی قرار گرفته است.

نادران با بیان اینکه چرا استیضاح وزیر علوم در هفته دولت برگزار می‌شود، گفت: آیا ما مقصر این موضوع هستیم که رئیس جمهور آن را در اردبیل اعلام می‌کند. نمایندگان از اسفندماه سال گذشته و پس از اینکه متوجه شدند امور وزارت جز با استیضاح علاج نخواهد یافت به فکر استیضاح افتادند و اصل استیضاح نیز 3 ماه پیش تقدیم هیات رئیسه شد.

وی ادامه داد: برای اصلاح امور رایزنی‌هایی صورت گرفت و تلاش نمایندگان این بود که موارد ادله استیضاح در مسیر درست قرار گیرد اما متاسفانه جواب مثبتی در این زمینه دریافت نشد.

این نماینده مردم در مجلس با اشاره به پیشنهاد مشاور رئیس جمهور برای برکناری اشخاص مورد استیضاح گفت: به این اشخاص پیشنهاد شده برای جلوگیری از دهن‌کجی به مجلس نامه خداحافظی خود را بنویسند. از دیشب هم به ما فشار آورده‌اند که اگر این دو نفر بروند مسئله حل است؟ مگر ما به دنبال سیاسی‌کاری هستیم، اگر حق بود که این اشخاص بمانند که حرفی نیست و اگر حق به رفتن است که حتما باید می‌رفتند.

وی ادامه داد: امروز درد وزارت علوم با رفتن این دو نفر درمان نمی‌شود.

نادران خطاب به وزیر علوم گفت: ما شما را به عنوان شخصی متدین قبول داریم اما مشکل این است که شما مدیریت نمی‌کنید، مدیریت می‌شوید و دیگران برای شما دولت در سایه تشکیل داده‌اند. مسئله این است که فتنه‌گران و افراطی‌ها هیات‌هایی تشکیل داده و برای دانشگاه‌ها تصمیم می‌گیرند.

وی ادامه داد: شورای عالی انقلاب فرهنگی اگر این نظر را قبول کرد منفعل می‌شود و اگر رد کرد مشروعیت را در بین دانشگاهیان از دست می‌دهد. اگر قرار بود که اقدام قانونی مستند به شورای عالی انقلاب فرهنگی انجام دهید، مصوبه گرفته و آن را انجام می‌دادید و هیچکس مانع آن نبود.

عضو کمیسیون برنامه،‌ بودجه و محاسبات مجلس گفت: شما سرپرستی را که از شورای عالی انقلاب فرهنگی رأی نیاورده است را ابقا کردید و هنوز من خبر تعویض آن را ندارم مگر اینکه طی یکی دو روز اخیر این اتفاق افتاده باشد.

نادران گفت: دانشگاه تهران با این سوابق و اثرگذاری و رتبه علمی که در کشور دارد با سرپرست اداره می شود، آیا در بین این همه مدیر، مدیر لایقی نبود، حتما باید با لجبازی پیش برود.

نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات و اسلامشهر در مجلس با اشاره به سخنان وزیر که اعلام کرده بود مدت مدیریت رئیس قبلی زیاد بوده است گفت: 6 ماه دیگر صبر می کردید تا یک مدیر لایق و هم رأی خودتان پیدا کنید.

وی با اشاره به سخنان وزیر علوم مبنی بر سیاه نمایی استیضاح کنندگان از وضعیت کشور گفت: ما سیاه نمایی می کنیم؟ رسانه های بیگانه را ببینید،‌ آیا آنها از استیضاح کنندگان حمایت می کنند یا آنها را متهم؟ ما داریم آب به آسیاب آنها می ریزیم یا رفتار وزارت علوم و ستاد جنگی که در این وزارتخانه تشکیل شده است؟

این عضو کمیسیون برنامه،‌ بودجه و محاسبات مجلس با اشاره به سخنان موافقین استیضاح درباره برگشت اخراجی ها گفت: کاش درباره کیفیت برگرداندن این اخراجی ها نیز توضیح می دادند که پس از 6 ماه تذکر،‌ سؤال و پیگیری حکم اخراج زده شده است و تا آنجا که من اطلاع دارم تا تاریخ پنجم تیرماه که رئیس کمیسیون امنیت ملی مجلس به شما نامه زدند هنوز شما حکم اخراج را صادر نکرده بودید.

نادران با تأکید بر اینکه این اخراجی های مفاسد اخلاقی داشته اند، گفت: دختران دانشجوی این کشور از دست آنها در امان نبودند و خودکشی کردند اما شما 13 نفر از آنها را به پیام نور برگرداندید، حتما باید فشار بیاوریم تا موارد را یکی یکی اصلاح کنید.

نماینده مردم تهران در مجلس با اشاره به سخنان وزیر علوم که گفته بود در سال 91 استعلام کرده است گفت: شما درباره ورودی های سال 92 و نه 91 که 140 نفر در کارشناسی ارشد و 23 نفر در دوره دکتری را ثبت نام کردید،‌ چه کردید؟ استعلام گرفته بودید؟

وی تصریح کرد: وزارت اطلاعات رسما در نامه ای رد صلاحیت آنها را به استناد مفاسد اخلاقی و سوابق گروهکی و معاندی اعلام کرده بود اما شما مرتب استعلام می گرفتید.

نادران گفت: وزارت اطلاعات نظر خود را رسما درباره آقای سمنانیان اعلام کرده بود، از آبان ماه تاکنون درباره ایشان چه کردید؟ آیا تلاش برای گرفتن استعلام تا اینکه نتیجه مثبت شود مشکلی را علاج می کند؟

این عضو کمیسیون برنامه،‌ بودجه و محاسبات مجلس گفت: آقای نقویان گفت 30 تا 40 پرونده را دیده است که ادله اخراج همه آنها روشن بوده اما به دانشگاه برگشته اند.

نماینده مردم تهران در مجلس با اشاره به اینکه ما درباره دانشجویان ستاره دار حرفی نزدیم گفت: ما درباره کسانی که صلاحیت اخلاقی و سیاسی نداشته اند و دانشگاه را به عنوان عقبه گروه های سیاسی معاند نظام تعبیر می کنند نگرانیم.

وی با اشاره به اتفاقات سال 57 و 58 و انقلاب فرهنگی و با طرح این سؤال که چرا انقلاب فرهنگی شد گفت: چون دانشگاه ها محل جذب جوانان این کشور شده بود برای گروه های بیرونی که اسلحه را بیرون دانشگاه دست آنها می دادند.

  مخالفین استیضاح :

جوادهروی نماینده قائنات و زیرکوه وغلامعلی جعفرزاده ایمن‌آبادی نماینده رشت به عنوان مخالف استیضاح و در دفاع از وزیر علوم  صحبت کردند.

جواد هروی

جواد هروی،نماینده قائنات و زیرکوه:

عزم وزارت علوم در تحقق عدالت آموزشی

جواد هروی در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) و در جریان استیضاح وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مخالفت با استیضاح رضا فرجی‌دانا گفت: در روز بررسی رأی اعتماد به دکتر فرجی‌دانا نگران از این بودم که کشتی توسعه علمی کشور در ساحل بدنامی به گل ننشیند و ناخدایان علمی به خس و خاشاک تمسک نورزند.

غلامعلی جعفرزاده ایمن آبادی

غلامعلی جعفرزاده ایمن آبادی،نماینده رشت

 اختلاف نظر موافقین و مخالفین استیضاح در روش است

غلامعلی جعفرزاده در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مردادماه) مجلس شورای اسلامی، در مخالفت با استیضاح وزیر علوم گفت: موافقان استیضاح همکاران بسیار دلسوزی بودند که دلشان به حال انقلاب و شهدا و نظام می سوزد و دغدغه هایی دارند که قطع به یقین دغدغه همه همکاران ماست و من می توانم شهادت دهم که حتی جزء دغدغه های خود وزیر نیز هست و هیچ کس نمی تواند این دغدغه ها را منکر شود، اختلاف نظر بین موافقین و مخالفین استیضاح در شیوه عمل است.

نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه‌ مشکلاتی وجود دارد افزود: کسی می تواند ادعا داشته باشد که وزیری که منصوب می شود ابداً مشکلی در کار او وجود نداشته باشد.

وی افزود: شیوه حل مشکلات در استیضاح نیست و به شدت بر این نکته تأکید دارم که برای برطرف کردن دغدغه های نمایندگان بدترین گزینه یعنی استیضاح انتخاب شد در حالی که روش های مختلفی را در پیش رو داشتیم که می توانستیم آن را طی کنیم و به استیضاح نرسیم.

غلامعلی جعفرزاده ایمن آبادی

این عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس با طرح این سؤال که چه کسی از استیضاح خوشحال خواهد شد گفت: بروید ببینید افراطیون فراری خارج از کشور چه بوق و کرنایی راه انداختند،‌ چرا می خواهید از استیضاح چنین نتیجه ای را بگیرید؟ ما به دنبال این هستیم که چه کسی را از گردونه مدیریت در فرایند استیضاح خارج کنیم؟

جعفرزاده گفت: خود شما در جلسات متعدد گفتید که وزیر علوم از ولایتمداران است و نماز شب می خواند و مؤمن و معتقد است و ما بر این اساس به وزیر رأی دادیم.

نماینده مردم رشت در مجلس با اشاره به اینکه ما هم قبول داریم در عملکردش دچار اشکالاتی است افزود: چرا هفته دولت را برای استیضاح انتخاب کردید؟

وی افزود: چرا آبی به آسیاب افراطیون فراری خارج از کشور و داخل کشور و معاندین ضد انقلاب ریختید؟ گفت: فیلمی در اینجا پخش شد که کاملا درست بود اما برای چه زمانی بود؟ چرا نمی گویید برای چه زمانی بود؟ فیلم بعد از جریان بعد از روز کوی دانشگاه و به دستور مسئولین به آقای توفیقی بود تا جریان کوی دانشگاه را مهار کند.

عضو کمیسیون برنامه،‌بودجه و محاسبات مجلس گفت: آقای فرجی دانا بداند اگر امروز ابقا شود مجلس اصولگرا به او رأی داده است که انشاءالله با همدلی بین نمایندگان پاسخ مثبت به دانشگاهیان داده خواهد شد.

جعفرزاده گفت:‌ فرجی دانا از مؤسسین سپاه استان فارس است و در جریان جنگ قاطبه جبهه ها حضور داشته است.

جعفرزاده ایمن آبادی ادامه داد: انتظار داریم همین فرایند ادامه پیدا کند و اگر اشکالاتی دارد که قطعا دارد این قول را از وزیر علوم خواهیم گرفت که نسبت به رفع آنها اقدام کند.

وی افزود: بحث بورسیه ها به عنوان یکی از بحث های داغ استیضاح مطرح شد که بر اساس آمارها حدود 3 هزار نفر در این کشور به هر دلیلی بورسیه شدند و وزیر علوم پس از اطلاع از این آمارها گفت که وزارت علوم بر حسب وظایف قانونی و با احترام به دولت قبلی این گزارش ها را پیگیری می کند.

وی با تأکید بر اینکه حدود 700 نفر بدون هیچ قانون و دستورالعملی بورسیه شده اند گفت: در این پرونده حدود 270 نفر نیز بدون حتی وجود یک برگه در پرونده شان بورسیه شده اند. حال چگونه می خواهید جواب مردم را بدهید، همان جوانانی که نخبه هستند و می خواهند بورسیه شوند.

جعفرزاده ایمن آبادی ادامه داد: از طرف دیگر در روند انتصابات استیضاح کنندگان از وزیر علوم ایراداتی گرفته اند، اشکالی ندارد شما روند انتصابات را به وزیر مربوطه تفویض بکنید و هر کسی که وزیر بود از آن پاسخ بخواهید. وقتی وزیر علوم نتواند درباره انتصابات صددرصد اظهارنظر کند و مراکز و مراجع دیگر باید پاسخگو باشد و در این رابطه دفاع کند چرا تنها یک نفر در این رابطه باید پاسخگو باشد. از طرف دیگر باید دقت داشته باشیم که ما هم اکنون درباره محیط دانشگاه تصمیم گیری می کنیم ما برای کسانی که درس خوانده هستند و دارای مدارک لیسانس، فوق لیسانس و دکترا هستند و مدارج عالیه دارند نمی توان انتصابی صفر عمل کرد.

سخنان فرجی دانا، وزیر علوم،تحقیقات و فناوری در صحن علنی مجلس

دکترفرجی دانا

 رضا فرجی دانا،وزیر علوم

وضعیت امروز وزارت علوم نتیجه سیاست های شش سال پیش است

رضا فرجی‌دانا در نشست علنی امروز (چهارشنبه 29 مرداد) مجلس شورای اسلامی در جریان طرح استیضاح خود گفت: امروز برای پاسخگویی به دغدغه عزیزانی که با خلوص نیت دست به استیضاح زده‌اند خدمت رسیدم و فرصت مغتنمی است که گزارش کارکرد 9 ماهه را نیز به عزیزان عرضه کنم.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دولت یازدهم در ادامه افزود: امید است بتوانیم این نقاط را در ذهن‌ها را روشن و آنچه عاقبت به خیری به دنبال دارد را بر زبان جاری سازم.

وی با گرامیداشت یاد رجایی و باهنر تصریح کرد: امروز مطلع شدیم که دور جدیدی از حملات به غزه صورت گرفته که باعث ناراحتی و تألم امت اسلامی است.

فرجی‌دانا با اشاره به نزدیک شدن سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع) تاکید کرد: این امام بزرگوار موسس مکتب جعفری است که در صدر علم جهانی می‌درخشد و پیشتاز علم و فناوری در زمان خود و حتی در زمان جاری است.

این عضو کابینه دولت یازدهم ضمن تسلیت به مناسبت فرا رسیدن سالروز شهادت امام صادق (ع) تصریح کرد: حضرت امام (ره) در وصیت‌نامه سیاسی الهی خود می‌فرمایند “مذهب ما جعفری است”.

ÙˆÛŒ ادامه داد: حوزه نفوذ مکتب امام صادق (ع) تنها فقه نبوده Ùˆ علم جدید مبنی بر فیزیک، شیمی، ریاضی Ùˆ … از شاگردان مکتب ایشان منشأ گرفته شده است Ú©Ù‡ موجب شکوفایی علم در جهان اسلام شده است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دولت روحانی تاکید کرد: این موضوع را از این جهت مطرح کردم تا عزیزان بدانند هر آنچه در زمانی انجام می‌شود، لزوماً در همان زمان به بار نمی‌نشیند و در سال‌‌های بعد بار می‌دهد، کما اینکه اگر خطایی رخ بدهد بعضاً چندین سال بعد از آن آثار نمایان می‌شود.

فرجی‌دانا با اشاره به یکی از موضوعات محوری استیضاح مبنی بر کند شدن روند پیشرفت علمی کشور گفت: براساس آمار سال‌های 2014 جمعیت کشور به 1.6 درصد رسیده است؛ آنچه که ما در وزارت علوم در 9 ماه گذشته انجام دادیم چنین اثر شگرفی بر جای گذاشته است؛ نگذارید سکه های فرع در این بازار به جای سکه های اصل رواج پیدا کند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: آنچه که امروز شاهدیم ناشی از کوتاهی و کم کاری است که از 4 تا 6 سال قبل آغاز شده چرا که موارد پژوهشی علمی 4 تا 6 سال زمان می برد تا اثرات خود را نشان دهد؛ ما اکنون در مورد فرایندی صحبت می کنیم که 6 سال قبل آغاز شده و اکنون نتیجه آن نشان داده می شود.

وی ادامه داد:‌ آنچه که اکنون در حوزه آموزش عالی با آن دست و پنجه نرم می کنم نتیجه عملکرد و سیاست هایی است که 4 تا 6 سال قبل آغاز شده و اگر رکودی می بینیم به واسطه سیاست ها و اقداماتی است که از سال های قبل انجام شده است البته این رکود دیده نمی شود زیرا من خوف آن را دارم که چنین رکودی در صحنه علم و فناوری ایجاد شود و لذا تمام همت خود را به کار گرفته ام که تمهیداتی اندیشیده شود تا چنین رکودی را شاهد نباشیم.

وزیر علوم تأکید کرد: من اکنون در مورد تولید علم حرف می زنم کسانی که تولید علم انجام می دهند را در نظر بگیرید این دانشجویان دو سال تا دو سال و نیم دانشجو در دوره فوق لیسانس درس می خوانند و 4 سال در دوره دکتری یعنی یک ورودی تحصیلات تکمیلی،‌7 سال بعد در نقطه ای است که می خواهد استادیار باشد؛ تا امکان پیدا کند تا  دانشجویی دکتری اخذ کند.

رضا فرجی‌دانا

فرجی دانا افزود: بنابراین ما اکنون در مورد یک فرایند 10 ساله سخن می گوییم تا کسی که تولید علم را انجام می دهد به صحنه بیاید؛ هر آنچه که اکنون ملاحظه می کنید به دولت نهم و دهم نیز بر نمی گردد زیرا در دولت هفتم و هشتم نیز سرمایه گذاری روی این موارد انجام داده است.

وزیر علوم تصریح کرد: ما در سال 65- 66 برای ادامه تسریع به عنوان بورس شاگرد اول اعزام شدیم و بعد از بازگشت، 10 سال از زمان اعزام که گذشت تازه توانستیم در صحنه علم و فناوری نقش آفرینی کنیم بدون شک جهت گیری علمی برای رشد و فناوری اهمیت دارد لذا نکند درگیر قضاوت های شتابزده ناشی از برداشت های عامیانه شویم.

فرجی دانا در ادامه با اشاره به وضعیت رشد علمی کشور در عرصه مقالات با بیان اینکه باید به کسانی که در این زمینه دین خود را به این خاک ادا کردند احترام گذاشت گفت: من مدافع یک برخورد علمی با فضای تولید علم و فن آوری هستم و فقط در مورد تولید علم به عنوان چاپ مقالات صحبت کردم اما آیا تمام زنجیره تولید علم به ثروت،‌چاپ مقاله است.

وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب بارها در مورد کاربردی شدن تولیدعلم تاکید داشتند و رئیس جمهور نیز به ضرورت آوردن تولیدات علمی به متن جامعه و کاربردی کردن آن در جامعه تصریح کرده است افزود: اولین گام تولید فن آوری ،تولیدPATENT است که در سال 86 منحنی آن به 10 هزار در سال می رسد و در سال گذشته به 3 هزار افول کرده و این به معنای معیوب بودن این چرخه است.

وزیر علوم با بیان اینکه ما وظیفه داریم به حلقه PATENTاولویت دهیم گفت: در سیاست های ابلاغی اقتصاد مقاومتی که بسیار فعالانه با آن برخورد کردیم که کتابچه آن توسط هروی نشان داده شد.

وی با بیان اینکه یکی از جامع ترین برنامه های مقاوم سازی اقتصاد در حوزه آموزش عالی فراهم شده و ما برای اقتصاد دانش بنیان در حال برنامه ریزی هستیم و رهبر معظم انقلاب در فرمایشات خود عنوان کردند که به شرکت های واقعی بها داده شود افزود:  دوستان با توجه به آمار متوجه شدند که قانون مترقی که نمایندگان در سال 87 به عنوان شرکت های دانش بنیان تصویب کرده بودند سالها خاک می خورد 5 سال این قانون در اختلاف بین معاونت علمی و فن آوری رئیس جمهور و وزارت علوم معلق بود و تنها دو شرکت تحت این قانون ثبت شده بود در حالی که براساس برنامه حدود 20 هزار شرکت تا پایان برنامه پنجم باید می رسید.

وی با بیان اینکه وزارت علوم اختلاف بین معاونت علمی فناوری و وزارت علوم را برداشت گفت: روحانی از من پرسید چه کردی گفتم ما کاری نکردیم تنها اختلاف را برداشتیم شیطان که از میان رفت مشکلات حل شد.

وزیر علوم با بیان اینکه نباید اجازه داد اختلاف شکل گیرد توضیح داد: حضور در مجلس برای تحکیم ارتباط بین مجلس و دولت است و اگر خطایی نیز در اجرائیات از فرجی دانا سرزده است با اقرار به آن  و رفتن به سمت اصلاح آن از نصایح پشتیبانی نمایندگان استفاده شود.

فرجی دانا گفت: این مسیر، مسیر اصلاح است اگر ما می گوییم اصولگرا و اصلاح طلب یک چنین اصلاحی را مدنظر داریم در شرکت های دانش بنیان عزیزان بدانند که باعث افتخار است بیش از 700 شرکت که تحت این قانون معلق مانده بود هم اکنون مجوز گرفته است.

وی ادامه داد: نقش پارک های علم و فناوری که تولید ثروت از علم است که دارد تقویت می شود. چرا در اینجا طرح موضوع می کنم و فقط نمی خواهم گزارش بدهم به دلیل این است می خواهم دغدغه هایم را عرضه کنم، توسعه غیر هدفمند که بسیار از دید مقام معظم رهبری مذموم اعلام شده و ایشان فرمودند مواظب باشید توسعه هدفمند باشد (که در این اسلاید معلوم است).

وزیر علوم گفت: تعداد مؤسسات آموزش عالی رشد جهشی عجیبی داشته است در سال 84 قریب به 950 مؤسسه آموزش عالی وجود داشته که تبدیل به 2500 مؤسسه شده که به خودی خود شاید جهشی رو به جلو باشد که در این زمینه از دوستان خواهش می کنم نگاه دیگری به این مسئله داشته باشند از 72 سال از مجموع 80 سال آموزش عالی کشور 950 مؤسسه وجود داشته که در 8 سال اخیر 200 مؤسسه آموزش عالی جدید اضافه شده این در حالی است که کاسه آموزش عالی همان قبلی بوده است.

فرجی دانا تصریح کرد: از بودجه 2 تا 2.5 درصد به بخش آموزش عالی اختصاص داده می شود که این دغدغه ای است بعدا خود را نشان می دهد و باید به اصلاح این روند بپردازیم، اگر نتوانیم گام های خود را با برنامه ریزی محکم و استوار برای کیفیت بخشی که مورد تأکید مقام معظم رهبری و رئیس جمهور است برداریم در آینده دچار مشکل می شویم.

وی با بیان اینکه حتی اگر بنده در این مسئولیت بمانم حداکثر 3 سال است گفت: نتایج موضوعات در آینده مشخص خواهد شد که باید نگران این موضوع باشیم که برای فرزندان خود چه می گذاریم و نباید فراموش کرد ما مورد قضاوت تاریخ قرار خواهیم گرفت در زمانی که خود نیستیم که دفاع کنیم.

فرجی دانا گفت: مراقبت کنیم که چه چیزی به تاریخ می سپاریم من در اینجا ایستاده ام که گام های اصولی خودمان را تشریح کنم ببینم آیا همه آن چیزی که عزیزان به عنوان نقاط ضعف گفته اند نقاط ضعف بوده، یا باید تبیین بشود تا به تفاهمی برسیم و در تفاهم انشاءالله تفاهم بیشتر دولت و مجلس را شاهد باشیم.

وزیر علوم ادامه داد: مؤسسات آموزش عالی غیر انتفاعی از 71 به 375 مؤسسه افزایش یافته که این موضوع رشد عجیبی داشته است که باید توجه کرد آیا کیفیت نیز ارتقاء یافته است البته عملکرد ها بعدا ظاهر می شود.

فرجی دانا گفت: تعداد دانشجوی تحصیلات تکمیلی به استادیارها به بالا برای هر 7 استادیار به 17 نفر افزایش یافته و تعداد دانشجوهای دکتری به ازای هر یک عضو هیأت علمی از 4 نفر به 7 نفر رسیده است که باید توجه کرد آیا این عضو هیأت علمی می تواند مسئولیت خود را به درستی انجام دهد البته افراد استثنایی نیز وجود دارد.

وی ادامه داد: این دغدغه هایی است که در زمان تحویل مجموعه آموزش عالی گرفتم که باید همت کرد تا راه درست را برویم که از مجموع دانشگاه های کشور 1300 میلیارد تومان به واسطه عدم تخصیص جاری در سال های 90 و 91 بدهی دارند این اثر فوری تری به چرخه تولید علم کشور دارد.

فرجی دانا

فرجی دانا گفت: موادی که محققان در آزمایشگاه ها از آن استفاده می کردند حذف شده است و رؤسای دانشگاه ها چه آنها که مسئولیت داشته اند و چه آنها که مسئولیت را تحویل گرفته اند در دفترم اشک در چشمانشان حلقه می زند به دلیل اینکه یک دانشگاه کوچک بدهی 30 میلیارد تومانی دارد.

وی افزود: ‌دکتر نوبخت به این مسائل گوش می دهد که ما در عرصه آموزش عالی دغدغه های نمایندگان را عرضه داشته ایم.

وی افزود:ما با مجامع استانی برای توسعه هدفمند آموزش عالی و حمایت از آن در استانهای محروم و برای رشد کیفی آن جلسات متعددی را برگزار کرده ایم و تلاش ما به سمت کیفی شدن بود اما موانع این چنین دانشگاهها را به شدت می آزارد.

وی با ا شاره به نامگذاری سال اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی از سوی مقام معظم رهبری گفت: بنده قصد دارم که اولین بخش پاسخ به موارد استیضاح را از بخش فرهنگی که نمایندگان هم به آن پرداختند آغاز کنند.

وی ادامه داد: مقام معظم رهبری در دیدار با دانشجویان در اول مرداد ماه توصیه کردند که در محیط دانشجویی رقابت گفتمانی مفید است در صورتی که با تحمل مخالفت همراه باشد از وجود مخالف نباید تعجب کرد، خشمگین شد و بیمناک شد و هیچ کدام از این حالات در قبال مخالف قابل قبول نیست. بنابراین محیط های دانشجویی با همین نشاطی که امروز دارند ادامه کار خواهند داد.

وی تصریح کرد:ایشان همچنین می فرمایند که یکدیگر را تحمل کنید ، درک کنید و با هم حرف بزنید اما آیا وضعیت نشاط در دانشگاهها به هنگامی که بنده تقبل مسئولیت کردم این گونه بود.

وی گفت: من برای اطلاع بیشتر نمایندگان از وضعیت توجه به فضای فرهنگی و سیاسی در سالهای اخیر دو بیانیه از تشکل بسیج دانشجویی اعلام می کنم. در بیانیه اول در تاریخ 31 تیرماه سال 88 که در دانشگاه علامه طباطبایی آمده از اخراج غیرقانونی مسئول سابق بسیج دانشجویی یکی از دانشکده های دانشگاه تا کار گذاشتن شنود در خوابگاه دانشجوی بسیجی، تا بازنشستگی غیرقانونی استاد سرشناس اخلاق و معارف اسلامی دانشگاه، تا تمرد از اجرای حکم دیوان عدالت اداری مبنی بر لغو حکم بازنشستگی غیرقانونی همان استاد،‌تا تمرد از دستور صریح ریاست جمهوری وقت، تا به کارگیری متملقان بدنام با سوابق سیاسی و اخلاق در مسند اجرایی برای از میدان به در بردن منتقدین توسط رئیس دانشگاه، تا غیربسیجی خواندن بسیجیان منتقد از سوی ایشان و اطرافیان ظاهر الصلاح تا کارنامه پر اشکال دانشگاه در حوزه پژوهش، تار کارنامه پر اشکال تر در تهیه نقشه جامع علمی کشور در حوزه علوم اجتماعی، تا از بین بردن اندک نشاطی که از دوره پیشین سر سالم به در برده بود در محیط دانشگاه از جمله تهدید و تهمت برای خاموش کردن انتقاد تا انتقام گیری از منتقد و این ها مجموعه فضایی است که سال 88 بسیج دانشجویی این دانشگاه از فضای حاکم بر دانشگاه ترسیم کرده است.

این عضو کابینه دولت یازدهم با بیان اینکه اجازه دهید بخش بسیج دانشجویی دانشگاه خودم یعنی دانشگاه تهران را بگویم، که در اردیبهشت‌ماه 91 این متن را منتشر کرده است، بگویم،‌ بخشی از متن مذکور را قرائت کرد و گفت: مشخصاً در دانشگاه تهران نگرشی مورد توجه مسئولان دانشگاه قرار گرفت که به بهانه حفظ آرامش عملاً فضا را برای هرگونه فعالیت سیاسی ناهموار می‌کند.

وی افزود: مسئولان قبل به جای برخورد با اقدامات سیاسی فتنه‌گران تصمیم گرفتند صورت مسئله را پاک کنند و با اعمال محدودیت‌های روزافزون دانشگاه را از نهاد سیاسی به وضع کرخت رهنمون شود. محدودیت‌های اعمال شده نظیر محدود کردن میهمانان برنامه‌ها و اعضای هیات علمی دانشگاه تهران، سختگیری در اعطای مجوز برنامه‌های سیاسی، صدور بخشنامه مبنی بر ممنوعیت فعالیت سیاسی در کوی دانشگاه که ادامه دارد و بنده نمی‌خواهم همه آنها را بخوانم.

وزیر علوم، تحقیقات Ùˆ فناوری در دولت یازدهم با یادآوری اینکه با اقدامات طبیعی Ùˆ عادی تشکل‌های دانشجویی مخالفت می‌شود، گفت: در مقابل آنچه رخ می‌دهد Ú©Ù‡ در بیانیه فوق هم آمده است، تسهیل برگزاری برنامه‌های مبتذل Ùˆ سخیف توسط مسئولان دانشگاه را شاهدیم. برنامه‌هایی نظیر همایش‌های مختلط در برنامه آیین ورودی سال 90ØŒ تئاتر مبتذل پابرهنه در پارک در دانشکده ادبیات، برگزاری برنامه شب چله در دانشکده حقوق در ایام عزاداری سید Ùˆ سالار شهیدان، برنامه رخدادهای بزرگداشت نوروز در دانشکده علوم، برنامه مچ‌اندازی بین هواداران تیم‌های استقلال Ùˆ پیروزی Ùˆ… بخشی از این برنامه‌ها است.

فرجی‌دانا ادامه داد: ظاهرا مسئولان دانشگاه را آرام می‌خواهند حتی اگر بهای آن رخوت دانشجویی و غیرسیاسی شدن دانشگاه باشد که برادر عزیزمان جناب آقای زاکانی به این مطالب به خوبی آگاهند.

این عضو کابینه دولت یازدهم با یادآوری اینکه دوستان به بنده تذکر می‌دهند برای برگزار شدن یک جلسه در دانشگاه تا پای استیضاح پیش می‌رویم، تصریح کرد: آیا در مورد آنچه که اینجا گفته شده است، تابحال یک تذکر هم دریافت کرده؟ آیا تابحال یک سوال طرح شده است؟

وی افزود: بنده میهمان جلسات کمیسیون هستم و همیشه از مباحث مطرح شده در این کمیسیون بهره برده‌ام و به عزیزان گفته‌ام که این تعامل برای بنده سازنده است. تاکنون 9 بار خدمت عزیزان بوده‌ام و در موضوعات مختلفی بحث شده است. سوالات باید سوالات سازنده‌ای باشد و از این سوالات استقبال می‌کنم، اما در این موضوعات خاص، این تجمعات، چیزی که نه بنده برمی‌تابم و نه شما برمی‌تابید، آیا تاکنون تذکری داده شده است؟ و اگر تذکری دادید اصلاحی صورت گرفته یا خیر؟

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دولت یازدهم با تاکید بر اینکه اینجانب تلاش کرده‌ام در طول 10 ماه از تصدی خود در وزارت علوم به کمک انتصاب شخصیتی رزمنده، جانباز، بهره‌مند از تحصیلات همزمان حوزوی و دانشگاهی، آشنا و پرسابقه در امر تشکل‌های دانشجویی و مهمتر از همه مورد تایید همگان به تدریج در جهت تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری گام بردارم که ثمره آن نشاطی بود که با عنایت خداوند در دیدار دانشجوی اول مردادماه امسال مورد تایید مقام معظم رهبری نیز قرار گرفت.

فرجی‌دانا گفت: کمک و مشارکت بی‌سابقه وزارت علوم در برنامه‌های راهیان نور که مورد ستایش سردار نقدی هم قرار گرفت و اقدامات اساسی در فعالیت‌های قرآنی وزارت علوم که مورد تایید و استقبال جدی عزیزان نهاد رهبری در دانشگاه‌ها قرار گرفت، هماهنگی کامل میان نهاد نمایندگی در شورای نظارت بر تشکل‌ها و کمیته ناظر بر نشریات دانشجویی بود.

وی با یادآوری تاکید مداوم معاونت فرهنگی بر جدی گرفتن کرسی‌های آزاداندیشی و نظریه‌پردازی بخش مهمی از تلاش‌های ما بوده که متاسفانه در جابجا شدن متن و حاشیه مورد غفلت نمایندگان عزیز استیضاح‌کننده واقع شده است.

فرجی دانا افزود: طبق یک آمار در حال حاضر 40 تشکل دارای مجوز هستند که این آمار 18 تشکل می باشد و 9 تشکل بسیج دانشجویی و دیگران هستند و باز هم باید تاکید کرد که 18 تشکل در این دوره مجوز گرفته اند.

وزیر علوم تصریح کرد: هیات سه نفره‌ای که مجوز می‌دهند تنها 25 درصد از اعضای آن در دانشگاههای کشور تغییر کردند و 75 درصد همان اعضای قبلی می باشند از این رو باید گفت که 58 درصد  روسای دانشگاهها فرق کرده اند بنابراین چگونه ادعا می شود که ما ساختاری داریم که به تشکل های آشوب طلب می‌خواهد مجوز دهد می شود فردی با میزان تعلق من به نظام و انقلاب چنین رویکردی داشته باشد آیا این سیاه نمایی بیش از اندازه نیست.

وی تصریح کرد: بر طبق آمار موجود در سطح دانشگاهها بیش از 2 هزار و 500 دفتر بسیج دانشجویی، 231 تشکل دانشجویی، جامعه اسلامی، جنبش عدالت خواه و انجمن اسلامی وجود دارد که در یک سال گذشته  تنها 18 تشکل از آنها جدید بوده و اضافه شده است و تخلفاتی هم این تشکل‌ها انجام داده اند.

فرجی دانا گفت: از سال 88 تا پایان تیرماه امسال میزان اعتراض‌های دانشجویی در سال 88 بسیار ویِژه بوده است و اعتراض های دانشجویی که اختلال ایجاد کرده است در نیمه اول سال 92 ، 5 درصد بوده و در نیمه دوم 4 درصد شده است همچنین در نیمه اول سال 93 ، 3 درصد شده است آیا این روند افزایشی بوده و یا کاهشی آیا این نشان نمی دهد که نشاط دانشجویی دانشجویان را به سمت حرکت های ساختارشکنانه نمی برد.

وی افزود: دانشجو دچار اشتباه شده و ما برخورد جذبی می کنیم و برخورد دفعی انجام نمی دهیم چرا که دانشجو به مبانی نظام اعتقاد دارد و آیا یک دانشجوی 22 ساله که یک حکم سنگین می‌گیرد می تواند ادامه حیات دهد.

حاشیه :

فردی که به نظر می رسد یکی از نمایندگان مجلس باشد در هنگام رای شماری به ریاست مجلس گفت : آقای دکتر خدا کنه به خاطر گارانتی شما رای بیاره ! اما این امر محقق نشد و فرجی دانا با استیضاح نمایندگان مجلس، از وزارت علوم تحقیقات و فناوری عزل شد.

 گزارش تصویری:

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

جلسه استیضاح وزیر علوم تحقیقات و فناوری

پخش زنده رادیو فرهنگ

پخش زنده رادیویی جلسات علنی مجلس شورای اسلامی